IQ测验

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努力追求,但不强求
《新语文学习（教师）》2010年第4期74-74,共1页洪玲 
记得在念初中的时候，班上有不少读书高手。无论IQ测验，或是一般的大小考试出现多么难的题目，这些实力惊人的优秀生都能有不凡的成绩表现。
关键词：IQ测验 成绩表 优秀生 初中 读书 考试 
被骗记
《小学时代（妙笔）》2009年第8期17-17,共1页季凌巧 
教室里的同学埋头答着试卷，一阵沉默后，大家脸上的神色不是懊恼，就是目瞪口呆。哈哈，那是我们班正在进行IQ测验呢!
关键词：IQ测验 试卷 同学 教室 
被骗后……
《小学生（探索心理）》2009年第7期27-27,共1页季凌巧 崔丽珍 
教室里的同学埋头答着试卷，一阵沉默之后，同学们的脸不是懊恼，就是目瞪口呆。他们在干什么呢？哈哈，告诉你吧！我们班正在举行IQ测验呢？
关键词：编后 IQ测验 同学 试卷 教室 
努力追求但不强求
《成功之路》2009年第4期40-40,共1页洪玲 
记得在念初中的时候，班上有不少位读书高手。无论IQ测验，或是一般的大小考试出现多么困难的题目，这些实力惊人的优秀生都能有不凡的成绩表现。
关键词：IQ测验 成绩表 优秀生 初中 读书 考试 
当代国外智力评估理论述评
《现代大学教育》2005年第2期82-86,共5页童康 
当代以加德纳(H .Cardner)、斯腾伯格(R .J .Sternberg)、戴斯(J .P .Das)等人为代表的国外心理学家,从不同角度和不同层面提出了智力评估理论,反映出当代智力评估理论似乎具有如下一些基本观点或思想倾向:传统的智力概念无法解释人类...
关键词：理论述评 智力评估 当代 国外 评估理论 斯腾伯格 心理学家 思想倾向 基本观点 IQ测验 认知过程 加德纳 标准化 概念 
劲爆IQ测验
《少年读者》2004年第2期13-62,共2页
1.四角形和三解形请用8根火柴做2个正方形,4个三角形,但是不能使火柴弯曲或断裂。2.如图是火柴棍组成的算式,作为一种罗马数字,看上去是1+11=10的意思。那显然是错了。但要把它改正。
关键词：解形 IQ 不可言传 女口 四只 
从作为认识对象的智力到IQ测验所测的智力——智力研究中的间接性特征被引量：3
《华东师范大学学报（教育科学版）》2003年第4期71-74,共4页于泳红 李其维 
作为认识对象的智力是一种客观的存在,它通过人们的外显行为而表现出来。智力测验为我们提供了一种了解智力的手段,然而从作为一种客观存在的智力到智力测验所测得的智力分数需经历多次转换,因此 IQ 测验分数所代表的"智力"只能部分地...
关键词：IQ测验 智力研究 间接性特征 认识对象 教育心理学 
关于IQ测验的预测力
《上海教育科研》2003年第3期19-21,共3页马天梅 
公众对IQ测验的预测力不满，心理学工作者也在不断修正智力概念、提出新的评估方法，以期扩大其预测力。但目前看来，传统IQ测验并不能被取代。智力只能是人类心理的一个方面，对IQ测验的预测力也应划定一个范围。...
关键词：IQ测验 预测力 智力评估 学业成绩 多元智能理论 
斯腾伯格(R.J.Sternberg)三重智力理论述评被引量：13
《心理科学》1994年第5期272-277,321,共7页李其维 金瑜 
本文分三部分。一、论述斯氏对传统ＩＱ测验的主要批评。二、介绍三重智力理论，尤以情境亚理论和经验亚理论为重点。三、对三重智力理论的基本评价：它拓宽了智力本质的内涵，为编制较理想的测验提供了较适当的基础，在三重理论的框架...
关键词：三重智力理论 IQ测验 元成分 智力层级结构 
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