测控技术与仪器

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学科引领下电类测控技术与仪器专业实验教学改革提升学生创新能力
《高教学刊》2025年第S2期53-56,共4页白洁 陈玉 王双 
2020年度西安交通大学教学改革研究与实践项目“测控技术与仪器专业(电)培养新模式——以项目为牵引,增强感性认识,培养系统观念,提高创新与项目管理能力”(2008Y);2022年西安交通大学本科教学改革研究项目“学科引领、项目牵引、模式革新、科教融合——测控技术与仪器专业(电类)新时代应用型人才创新能力培养与实践”(2204Z)。
该研究关注电类测控专业实验教学改革,旨在通过学科引领,整合前沿科技与项目驱动模式重塑课程体系,以应对智能制造和物联网领域对实用创新人才的需求。研究以智能分拣机械臂系统为载体,融入跨学科内容如机器视觉与智能算法,指导学生全...
关键词：实验教学改革 学科引领 智能分拣机械臂 创新能力培养 机器视觉 
神经网络理论及应用课程案例库建设与教学实践
《高教学刊》2025年第8期114-117,共4页孙凯 郭俊美 张芳芳 
山东省专业学位研究生教学案例库建设项目“面向工程应用的控制系统仿真教学案例库建设”(SDYAL20175);齐鲁工业大学(山东省科学院)人才培养和教学改革项目“以强化实践能力为导向的‘2+2’学制创新人才培养模式研究”(rcpy202005)。
针对神经网络理论及应用课程中的核心知识点和难点问题,以科学研究、工程实践为基础,建设一系列具有代表性、创新性、综合性和典型性的教学案例,并将其应用于控制科学与工程专业研究生及测控技术与仪器本科生课程教学中。教学实践表明,...
关键词：神经网络理论及应用 案例库 电子信息 测控技术与仪器 自动化 
新工科背景下测控技术与仪器专业人才培养模式的探索与实践
《科技风》2025年第6期53-55,共3页姜胜 韩基泰 宋长坡 
无锡学院校级教改研究课题“测控技术与仪器专业应用型人才培养模式改革研究”(项目编号:XYJG2023045);无锡学院校级重点教改研究课题“新工科背景下智能制造创新型人才‘全人教育’培养模式改革与实践”(项目编号:XYJG2023013)的阶段性研究成果。
本文探讨了新工科背景下无锡学院测控技术与仪器专业人才培养模式的改革与实践。分析了当前该专业人才培养面临的挑战。详细阐述了无锡学院测控技术与仪器专业在人才培养模式上的创新举措,涵盖了“理实一体化、学用创相融”模式的实施...
关键词：新工科 测控技术与仪器 人才培养模式 产教融合 
南昌航空大学无损检测技术教育部重点实验室
《失效分析与预防》2025年第1期F0002-F0002,共1页
无损检测技术教育部重点实验室依托南昌航空大学“无损检测”专业(我国高校最早设置专业,现为测控技术与仪器-无损检测方向),于2005年12月经教育部批准立项建设,2008年10月通过建设验收,2023年12月通过教育部评估。
关键词：测控技术与仪器 无损检测 建设验收 教育部重点实验室 立项建设 南昌航空大学 教育部评估 
新时代地方高校测控技术与仪器一流专业建设研究与实践
《工业和信息化教育》2025年第2期19-23,共5页吴才章 赵志科 王莉 
2021年河南省高等教育教学改革研究与实践项目(项目编号:2021SJGLX145);2023年河南工业大学电气工程学院本科教育教学改革研究与实践项目(项目编号:DQJY2023011);2021年河南工业大学本科教育教学改革研究与实践项目(项目编号:JXYJ2021019)。
面向新时代一流专业建设发展需求,通过构建测控专业复合型人才培养方案优化和精密测量特色课程群,以培养解决复杂工程问题能力为导向的教学模式、构建多学科交叉复合型高层次人才培养的组织管理模式、满足地方行业经济发展需求的产学研...
关键词：专业建设 教学改革 人才培养 工程实践 
测控技术与仪器专业改造升级与特色化建设实践
《工业和信息化教育》2025年第2期24-27,共4页蔡厚智 田勇 张跃强 田劲东 武红磊 刘晓利 向利娟 
2023年教育部产学合作协同育人项目(项目编号:231104090062113);2023年广东省本科高校质量工程建设项目(项目编号:945);2021年广东省高等教育教学改革项目(项目编号:467);2024年深圳大学教学改革研究项目(项目编号:JG2024087);2023年深圳大学教学改革研究项目(项目编号:JG2023009)。
深圳大学推进了测控技术与仪器专业的全面深化改革,打造了融合大数据、人工智能、物联网等现代信息技术的新时代测控专业。强化了专业办学特色,形成了智能感知、物联网传感、计算机测控3个特色方向;构建了适应“新工科”及“双区建设”...
关键词：测控技术与仪器 一流专业 专业建设 
湖北工業大學机械工程学院
《数字农业与智能农机》2025年第1期F0002-F0002,共1页
湖北工业大学机械工程学院地处湖北省武汉市,坐落在美丽的南湖之滨、巡司河畔,至今有近70年的办学历史,2013年获批湖北省首批试点改革学院,学院专业、学科布局合理,师资力量雄厚,在人才培养、产教融合、服务区域经济社会发展方面形成了...
关键词：拔尖创新人才 机械工程学院 产教融合 机器人工程 一流专业 大學 测控技术与仪器 卓越工程师培养计划 
南昌航空大学无损检测技术教育部重点实验室
《失效分析与预防》2024年第6期F0002-F0002,共1页
无损检测技术教育部重点实验室依托南昌航空大学“无损检测”专业(我国高校最早设置专业,现为测控技术与仪器—无损检测方向),于2005年12月经教育部批准立项建设,2008年10月通过建设验收,2018年12月通过教育部评估。在中国向制造强国/...
关键词：材料科学与工程 无损检测技术 社会经济建设 制造强国 光学工程 测控技术与仪器 建设验收 学科交叉 
“新工科”背景下测控技术与仪器实验教学体系建设研究
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第12期115-118,共4页李平华 李玉霞 李志永 李玉胜 庄须叶 
基于“三融合、理实虚”一体化面向产品全生命周期的智能制造工程专业数字化实践教学研究与实施(项目编号:SYJX2024-129);山东省本科高校教学改革研究重点项目(Z2021087)。
实验教学体系建设是高等教育中不可或缺的一部分,旨在培养学生的实践能力、创新思维和解决实际问题的能力。一个完善的实验教学体系不仅能有效提升学生的综合素质,还能为社会培养出高质量的应用型人才。本文结合“新工科”特点,阐述了...
关键词：实验教学体系 新工科 实验教学 
基于专业特色的“传感与测试技术”教学改革初探——以测控技术与仪器专业为例
《教育教学论坛》2024年第52期55-59,共5页王钰珏 刘秀成 高翔 李鹏 
2022年度北京工业大学教育教学改革专项研究项目“新工科视域下创新创业教育与思政教育融合育人研究”(ER2022GGZX008)。
针对测控技术与仪器专业中的“传感与测试技术”课程,提出一系列教学改革措施。通过在绪论和章节引言中讲述“科学、人物、工程”故事渗透专业情怀,在测试信号分析教学中强调本质理解与工程应用、淡化数学推导,将教师科研成果引入传感...
关键词：测控技术与仪器 专业特色 “传感与测试技术” 教学改革 
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