层级分析

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谈诗词教学中读懂诗的必要性
《师道（教研）》2020年第6期107-107,共1页计开元 
一、学习层级分析概述“学习层级”这一概念由美国教育心理学家加涅提出,这一理论认为,一项技能按照学习水平高低可依次排序为“辨别——具体概念——定义概念——规则——高级规则”。即人的学习是建立在前后相续的基础之上的,这些基...
关键词：教育心理学家 诗词教学 加涅 认知结构 层级分析 具体概念 学习新知识 读懂 
“学习层级分析”在高中物理教学中的应用
《师道（教研）》2020年第2期159-159,共1页何俊松 
传统教学设计中包含“教材分析”“教学重难点分析”等环节。老师特别重视突破教学重难点的策略。以“加速度”教学为例,学生对 “加速度”概念的片面认知导致学习困难。面对这样的重难点,教师的常规策略是采取课前反复研读教材、教参,...
关键词：教学重难点 高中物理 研读教材 教参 教材分析 教学技巧 加速度 层级分析 
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