层级结构

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大概念统摄下物理单元知识结构构建及教学探讨被引量：58
《课程．教材．教法》2021年第1期118-124,共7页邓靖武 
北京教育学院科学教育创新平台及北京市物理学会课题“学习视角下学生物理学科核心素养提升策略及实践研究”(WLXH201030)。
大概念统摄下的单元知识结构构建及教学,是实现有效学习、落实学科核心素养的重要途径。提炼学科大概念可从三个维度入手:基于学科视角,聚焦学科本质;基于课程标准,依据学科教材;基于学生发展需求。基于大概念设计明确的单元学习目标与...
关键词：大概念 单元教学 知识层级结构 核心素养 
试论中小学生语文阅读能力的层级结构及其培养被引量：73
《课程．教材．教法》2001年第2期8-13,共6页夏正江 
中小学语文阅读能力层级可以划分为本体性阅读能力和相关性阅读能力。本体性阅读能力又可分为知识性阅读能力、理解性阅读能力和探索性阅读能力，目前中小学生阅读能力应着重提高理解性阅读能力，特别是提高探索性阅读能力。其策略是倡...
关键词：语文 阅读能力 层级结构 知识性 中小学 
论教学方法的层级结构与变革被引量：6
《课程．教材．教法》1989年第9期26-30,共5页李刊文 
一 教学方法是教学过程重要的组成部分。任何教学活动都离不开方法。它直接关系到教学质量的高低、学生智力的发展、思想教育的效果,甚至学生身体素质的优劣都与教学方法密切相关。因此研究和改进教学方法是教学改革的关键。 方法,从哲...
关键词：教学方法 教学质量 教学改革 思想教育 教学过程 改进教学方法 教学活动 实践活动 心理学 学生智力 
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