差别感受性

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影响学生审题的因素
《湖南教育（上旬）（A）》1995年第4期42-42,共1页梁小平 
干扰小学生审题的因素是多种多样的。概括起来主要有两种,即知识因素和心理因素。 从知识因素来看,以下四个方面的影响尤为明显。 (1)概念不清楚。如应用题中常出现“速度”、“单价”、“一样多”、“相差”、“倍”、“多几倍”、“...
关键词：知识因素 小学生 每小时 心理因素 意义理解 应用题 差别感受性 概念不清 思维定势 逆向叙述 
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