产学合作

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云计算原理课程“一核三部五阶”教学设计与实践
《计算机教育》2023年第10期131-135,共5页张海燕 邹立仁 
广东省本科高校教学质量与教学改革工程建设项目“OBE理念下《云计算原理》课程改革实践”;北京理工大学珠海学院教学改革工程项目“OBE理念下《云计算原理》课程改革实践”(2022012JXGG);教育部产学合作协同育人项目“新工科背景下《云计算原理》课程创新教学模式研究”(220903221290831)。
针对云计算原理课程教学未能较好达到“两性一度”的问题,提出“一核三部五阶”教学设计理念,探讨如何依据OBE核心教育理念,奏好课前、课中、课后“三部曲”,按照“基础达标、参与竞赛、进阶大创、云系统开发工程师、云系统运维工程师...
关键词：云计算 OBE 产学合作 “一核三部五阶” 
我与《计算机教育》杂志的故事——写在《计算机教育》杂志创刊20周年
《计算机教育》2023年第S1期9-9,共1页邱钦伦 
前几天,在整理《计算机教育》创刊20年来的作者文章时,发现我也有5篇文章,都是有关产学合作和供需对接的,这与我在中国软件行业协会工作了20年密切相关。站在企业用人、行业生态建设角度,我也分享下关于计算机教育的一些经历和思考。
关键词：产学合作 计算机教育 供需对接 中国软件行业协会 行业生态 创刊20周年 企业用人 《计算机教育》 
云计算技术与应用课程线上线下混合式教学改革与实践被引量：2
《计算机教育》2022年第11期92-96,共5页金永霞 
2020年度教育部产学合作协同育人项目(202002001058);2021年度教育部产学合作协同育人项目(202102278063);河海大学2021年度数字课程出版建设项目(河海教务[2021]52号)。
为提高云计算技术与应用课程教学质量,有效提升学生的云计算应用能力和综合素质,提出一种线上线下混合式教学模式,从线上线下相融合的教学资源建设、教学设计、教学活动过程管理、混合式实验方式以及考核方式几个方面阐述混合式教学模...
关键词：混合式教学 翻转课堂 创新实践 产学合作 
依托产学合作育人的人工智能课程建设和实践被引量：5
《计算机教育》2021年第10期24-27,共4页赵明 刘磊 马钦 刘云玲 董乔雪 
2019教育部产学合作协同育人项目“基于百度AI Studio平台面向本课生‘人工智能’课程实践改革”(201901007018);2020年北京市教学名师项目。
针对人工智能课程的现状,提出一种依托产学合作开展人工智能课程改革与建设的模式,阐述如何借助百度公司强大的技术团队以及数据资源、算力方面的支持,把握技术前沿,强化学生实践动手和创新能力的培养,全面提升课程教学质量。
关键词：人工智能 深度学习 产学合作 产教融合 
产教融合打通数据学科研究生培养的“最后一公里路”被引量：3
《计算机教育》2021年第10期85-88,共4页金澈清 钱卫宁 陈佳 周傲英 
针对人工智能课程现状,提出一种依托产学合作开展人工智能课程改革与建设的模式,阐述如何借助百度公司强大的技术团队以及数据资源、算力方面的支持,把握技术前沿,强化学生实践动手和创新能力的培养,全面提升课程教学质量。
关键词：人工智能 深度学习 产学合作 产教融合 
新工科网络空间安全专业校企协同育人探索与实践被引量：7
《计算机教育》2021年第5期142-145,共4页倪应华 于莉 马文静 冯懿 
2020年浙江省产学合作协同育人项目“新工科网络安全运维人才协同培养改革与探索”;2020年浙江师范大学行知学院教学改革重点项目“网络空间安全应用型人才培养实践教学体系建设”。
针对新工科专业网络空间安全应用型人才社会需求大,而新专业教学师资、教学平台、教学资源相对不足的状况,分析如何通过校企合作从教学体系构建、合作领域协同、实施路径开展等3个方面加强产学合作、协同育人,提出新工科背景下校企合作...
关键词：校企合作 产学合作 协同育人 教学改革 网络空间安全 
基于产学合作平台的线上线下融合教学模式应用被引量：10
《计算机教育》2021年第1期57-61,共5页韩春霞 
贵州省计算机科学与技术专业综合改革试点项目(2015SJZYZH001);2017年第二批产学合作协同育人项目(201702063003);铜仁学院2018年一流本科教育专项“计算机科学与技术产教融合培育专业”(JG-2018003);铜仁学院2020年一流本科教育专项“‘C语言程序设计’线上线下一流混合课程”(YLBK-2020050)。
围绕着“提高高校程序设计类课程的教学效果,更好实现人才培养”的目标,提出灵活运用线上线下融合教学模式,从构建线上线下平台课程资源,组织线上线下教学过程,重构线上线下教学内容及设计线上线下多元化考核方式几个方面阐述,最后分析I...
关键词：线上线下融合教学 ITbegin 学习通 雨课堂 程序设计 
依托产学合作的计算机通识教育新技术系列课程建设被引量：4
《计算机教育》2021年第1期124-128,共5页郝兴伟 张龙 唐德凯 周岳峰 
基于当前第四次科技革命和产业变革的时代背景,分析计算机通识教育在学科交叉融合、复合型创新型人才培养中的重要性,指出物联网、大数据、云计算以及人工智能等新一代信息技术领域业界的特点以及高校教学内容相对滞后的事实,提出一种...
关键词：计算机通识教育 产学合作 产教融合 MOOC建设 
产学合作视角下新工科专业教材建设初探被引量：9
《计算机教育》2020年第9期183-186,共4页时阳 
从新工科背景下教材建设面临的挑战入手,分析新工科专业教材应具备的基本特征,并结合基于产学合作的新工科专业教材建设的探索与实践,提出一条可行的新工科专业教材建设路径。
关键词：新工科 产学合作 数字课程 新形态教材 
大数据时代基于产学合作协同育人平台的计算机专业人才培养方案设计被引量：6
《计算机教育》2020年第4期51-55,共5页曾毅 
教育部高等教育司2016年产学合作协同育人项目(201602010055,201602016017);2017年广西高等教育本科教学改革工程项目(2017JGA368);2019年广西中青年教师基础能力提升项目(2019KY0960)
针对应用型本科计算机与科学技术专业大数据方向人才培养过程中存在的问题,围绕产学合作协同育人平台的搭建和维护,提出以就业岗位为中心,以培养学生实践能力、提高学生的职业素养为目的的大数据方向人才培养方案,从专业课程体系、课程...
关键词：大数据 人才培养 实践能力 
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