成因及应对策略

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初中生数学课堂问题行为的成因及应对策略
《学苑教育》2023年第2期14-16,共3页苑红波 
初中生处于青春期阶段,其生理和心理正在经历较大的发展变化,再加上学习压力增大等原因,有些初中生表现出焦虑、抑郁等问题行为。这些问题行为干扰数学教师正常的课堂教学,影响数学教师的教学效果,同时也不利于初中生自身认知结构的发展...
关键词：数学课堂 问题行为 成因 应对策略 
学生课堂瞌睡成因及应对策略
《学苑教育》2020年第17期10-10,共1页俞建明 
如今不少学生课上强打精神或打盹,课间睡倒一片,青少年如此疲惫问题出在哪里?教师当如何应对与解决?笔者分析了个中的几种成因,并提出应对策略。
关键词：教育 课堂瞌睡 成因 应对策略 
也谈初中生英语听力技能的薄弱现状的成因及应对策略
《学苑教育》2016年第14期88-88,共1页张玉香 
在英语教学中,由于很多初中生学习动机和兴趣不高、语言知识摄入和积累不足、理解能力较差以及背景知识不足,导致初中生英语听力技能薄弱。因此,教师要重视培养学生听力理解的技巧与良好听的习惯,创设培养学生听力的兴趣和环境,注意学...
关键词：初中生 听力技能 现状 应对策略 
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