程序教学理论

作品数：18被引量：48H指数：4
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对布鲁纳的发现法应用于CAI的几点思考被引量：4
《电化教育研究》1995年第2期9-12,共4页赵健毅 
本文通过对现有ＣＡＩ软件及程序教学理论的分析，探讨布鲁纳的认知发现法理论在ＣＡＩ中应用的必要性和可能性，并指出应用发现法理论，进行计算机辅助教学时应注意的问题。
关键词：发现法 计算机辅助教学 布鲁纳 直觉思维 发现学习 程序教学理论 问题情境 认知图式 教学内容 创造性思维 
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