持续动词

作品数：58被引量：1048H指数：6
导出分析报告
相关领域：语言文字更多>>
相关作者：沈家煊侯敏周小兵王红旗吴为章更多>>
相关机构：山西师范大学中国社会科学院黑龙江大学中山大学更多>>
相关期刊：《外语研究》《外语与外语教学》《语文研究》《外语学刊》更多>>
相关基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
山西晋语聊天义动词“告诉”的分布、语义句法特点及来源
《语文研究》2024年第3期58-64,F0003,共8页王鹤 乔全生 
国家社科基金重大项目“基于大型语料库的中原官话共时比较与历时探考研究”(项目编号:21&ZD286)子课题的阶段性研究成果;山西省“1331工程”提质增效建设计划骨干创新团队项目(2021);山西省研究生教育创新项目“山西方言言语动词词化模式研究”(项目编号:2019YB026)的资助。
文章考察发现,山西晋语中的动词“告诉”不仅在语义上与普通话和其他方言的“告诉”有所区别,表示聊天义,在语法上也存在差异:作为一个互向动词,山西晋语的“告诉”出现的主要句式为“NP_(1)+和_(介)/跟_(介)+NP_(2)+告诉”及“NP_(1)+...
关键词：晋语 言说动词 告诉 互向动词 持续动词 
Question & Answer
《初中生必读》2020年第3期35-36,共2页胡祖明 
Q:我知道while,as,when都可以引导时间状语从句,这三个连词有什么不同?A:虽然这三个连词都有"当……时"的意思,但词义上依然存在差别,这种差别又导致对主、从句的谓语动词有不同的要求。while引导的时间状语从句,突出"正当……时""在…...
关键词：时间状语从句 持续动词 ANSWER QUESTION 
「V1うちに、V2」句型考察
《福建师大福清分校学报》2016年第4期73-77,共5页杜爽 
根据主句谓语是否带有意志性,「V 1うちに、V2」可分为两类:「V 1うちに、V2[+意志性]」和「V 1うちに、V2[-意志性]」,又根据意志或意图来源,「V 1うちに、V2[+意志性]」可再细分为:"说话人"意志句和"第三方"意志句。"说话人"意志句的...
关键词：状态动词 持续动词 瞬间动词 意志动词 无意志动词 
从日语持续动词的有界化审视语言中的“界”被引量：1
《外语学刊》2016年第1期36-40,共5页陈林俊 
江苏省高校哲学社会科学研究项目"认知视角下的日语名词性助动词的意义结构及习得研究"(2011SJD740022)的阶段性成果;常州大学科研启动经费的资助
本文主要考察日语持续动词的有界化过程,探讨语言中的"界"概念。"无界"与"有界"是事物、动作与状态存在的两种方式。语料分析发现,即使是典型日语持续动词的"无界"状态,在一定条件下也可以实现有界化。持续动词的有界化是人类认知活动...
关键词：有界化 界 投射 
初中英语常用同义词辨析(一)
《初中生辅导》2014年第11期39-41,共3页张军 
1．when，while，as这些连词均可表示“当……时”引出时间从句。when：所引导的从句，其谓语动词既可是持续动词，也可是短暂动词；谓语动词动作发生的时间可以与主句谓语动词的动作是同时，或之前、之后。
关键词：同义词辨析 初中英语 时间从句 谓语动词 when WHILE 持续动词 短暂动词 
从“～ている”看“～ていた”的教授被引量：1
《科技信息》2013年第18期148-148,共1页余洋 
笔者看到不少日语学习者学习"～ていた"的办法不够灵活,主要依靠语法定义背"～ていた"的几种用法,并没有理解透彻。本文提供的参考办法是通过联想"～ている"的用法,导入"～ていた"的学习,从而加深对"～ていた"的理解,降低学习难度,提高...
关键词：~ている ~ていた 持续动词 瞬间动词 
作定语时的持续动词与瞬间动词
《中国科技博览》2013年第5期88-88,共1页倪水兵 
在日语中，动词作名词定语时，有时用～ゐ名词，有时用～た名词，有时用～てぃゐ为名词，当然也有可能用～てぃた名词的形式。而本文仅对～た名词和～てぃゐ为名词，如洋服 着た人 、之间的语言环境、语感上的差异做些分析与探索，力求...
关键词：持续 瞬间 动作 行为 
复合动词“v＋さる”完了意味的使用特征浅析
《教育界（高等教育）》2012年第8期92-93,共2页潘丽萍 梅金刚 
本稿主要从动作成立时点的有无此观点出发，探讨了复合动词“v＋さる”完了意味的使用特征。结果发现其在表达完了的意思时，必须含有2个要素：动作成立的特定时点和动作成立的时间段。
关键词：完了 瞬间动词 均质型持续动词 特定时点 
“V着V着”格式中动词的选择限制初探
《安徽文学（下半月）》2011年第12期178-178,共1页程润娇 
"V着V着"结构在交际中使用广泛。因此,研究这一结构对语法研究具有积极的作用。本文以V着V着为研究对象,探讨了该结构对动词的选择限制。
关键词：V着V着 持续动词 自主动词 
瞬间动词与现在完成时
《中国科教创新导刊》2010年第30期202-202,共1页贺红玲 
许多老师在教授瞬间动词时,感到很头疼。原因在于,讲了好多遍,还有很多学生出错。本人想就此问题发表一下自己的见解,以供大家参考。
关键词：瞬间动词 非持续动词 持续动词 现在完成时 
全选清除导出
共6页<123456>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部