陈林俊

作品数：20被引量：49H指数：4
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发文期刊：《文教资料》《电影文学》《西部素质教育》《通化师范学院学报》更多>>
所获基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目国家语委科研项目国家社会科学基金更多>>
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当代日本灾害应急语言服务研究被引量：15
《语言文字应用》2020年第2期69-78,共10页陈林俊 
国家语委科研项目“当代日本语言减灾及其启示研究”(YB135-142);教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“世界语言政策综合资源库建设及比较研究”(15JZD047);教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“新时代国家语言文字事业的新使命与发展方略研究”(18JZD015)的支持。
本文基于语言服务分析框架并结合灾害社会学理论,考察当代日本灾害应急语言服务体系。研究发现,日本灾害应急语言服务紧扣社会现实需求,参与主体呈多元化,充分利用现代信息技术,结合语言本体规划,立足平时培养社会语言减灾能力。文章提...
关键词：灾害应急 语言服务 灾害社会学 
服务意识培养问题研究:以服务认知为视角被引量：1
《西部素质教育》2018年第21期64-65,共2页殷娟 李莲花 陈林俊 
江苏省高校哲学社会科学研究项目(编号:2016SJD840020);常州大学校基金(编号:ZMF12020028);江苏省教育科学"十二五"规划2015年度课题(重点资助)(编号:B-a/2015/01/019)
为了提升旅游高职院校酒店管理专业学生的服务意识,文章以高职院校酒店管理专业的学生为对象,分析了旅游高职院校酒店管理专业中学生服务意识的培养,从服务认知的角度分析了旅游高职院校酒店管理专业学生服务意识培养存在的问题与建议。
关键词：服务认知 服务意识培养 职业教育 课程设置 
近代日本在华语言同化政策研究述评被引量：2
《常州大学学报（社会科学版）》2017年第2期82-88,共7页陈林俊 
国家社科基金一般项目"近代日本在华语言同化政策研究"(16BYY055);常州大学周有光语言文化学术研究项目"近代日本对华日语教科书收集;整理与研究"(ZYG001608)
近代日本在华语言同化政策的推行是日本对华殖民教育的重要组成部分,具有重要的研究价值。围绕近代日本在华语言同化政策,国内外主要研究可分为殖民教育视域下的宏观探讨、聚焦于在华语言同化活动的中观考察以及对日本在华语言同化政策...
关键词：近代日本 语言政策 同化 
讨论式学习法在日语专业低年级写作课中的应用与实践
《兰州教育学院学报》2016年第5期136-137,152,共3页李莲花 陈林俊 殷娟 
江苏省教育科学"十二五规划"2015年度课题(课题编号:B-A/2015/01/019);常州大学2014年度教育教学研究项目(项目编号:GJY2014091);常州大学2014年度教育教学研究项目(项目编号:GJY2014026)
"写"是日语学习者需要掌握的基本技能。为了提高日语学习者的写作能力,笔者在日语专业低年级写作课上尝试使用讨论式学习法;结果表明,讨论式学习法的教学效果明显好于传统教学方法,是值得推广的日语写作学习方法。
关键词：讨论式学习法 日语专业 写作课 应用 实践 
从日语持续动词的有界化审视语言中的“界”被引量：1
《外语学刊》2016年第1期36-40,共5页陈林俊 
江苏省高校哲学社会科学研究项目"认知视角下的日语名词性助动词的意义结构及习得研究"(2011SJD740022)的阶段性成果;常州大学科研启动经费的资助
本文主要考察日语持续动词的有界化过程,探讨语言中的"界"概念。"无界"与"有界"是事物、动作与状态存在的两种方式。语料分析发现,即使是典型日语持续动词的"无界"状态,在一定条件下也可以实现有界化。持续动词的有界化是人类认知活动...
关键词：有界化 界 投射 
日语专业本科毕业论文质量提升策略探究
《兰州教育学院学报》2015年第10期133-135,共3页李莲花 陈林俊 
常州大学教育教学研究项目"日语专业本科毕业论文现状分析及对策研究--以常州大学日语专业为例"(项目编号:GJY2014091);常州大学教育教学研究项目"大数据背景下日语专业自主学习模式的研究与实践"(项目编号:GJY2014026)
写作毕业论文是完成本科教学计划、实现人才培养目标的重要环节。本研究认为,解决毕业论文中出现的问题,对于提高毕业论文质量、提升日语专业人才的素质具有重要的现实意义。
关键词：日语专业 毕业论文 质量 
日语听力课外学习方法指导被引量：1
《开封教育学院学报》2015年第6期58-59,共2页王金东 陈林俊 
常州大学教育教学研究课题"大数据背景下日语专业自主学习模式的研究与实践"(课题编号:GJY2014026)
听力水平直接影响学习者的交际能力,听力在日语教学中具有重要地位。通过分析高校日语听力教学现状,探讨日语听力课外学习的优点,针对日语听力教学中存在的问题,结合实际提出几种合适的课外学习方法,以培养学生的自主学习能力,提升其日...
关键词：教学现状 日语听力 课外学习 
格助词「の」功能的历时演变研究被引量：2
《日语学习与研究》2015年第3期56-62,共7页陈林俊 
江苏省教育厅2011年度高校哲学社会科学研究项目(项目编号:2011STD740022)的阶段性研究成果
「の」是日语中使用最为频繁的助词,拥有纷繁复杂的功能。本文从历时角度考察了格助词「の」的语源、原始功能及其它主要功能,认为「の」的本质功能为连体格功能,其准体功能、主格、宾格以及对象格等各功能都由连体格功能衍生而来,各功...
关键词：功能 演变 完形心理 经济动因 
日本的简化日语研究被引量：8
《教育评论》2014年第9期156-158,共3页陈林俊 汤滨 
从20世纪末开始,日本的常住外国人口大幅增加,开始迈入多元化社会。为减少常住外籍人士的融入障碍,日本近年来兴起了简化日语的研究,主张将日语简化,用于面向外籍人士的公共信息提供和社区日语教学,将简化了的日语作为与外国人进行交流...
关键词：简化日语 多元化 补偿教育 
日本近代外语教育政策的演变被引量：8
《教育评论》2013年第5期159-161,共3页陈林俊 
在古代,日本通过学习汉语接触到了当时先进的中国文化和制度。16世纪后,又转而通过葡萄牙语和荷兰语学习西方文明。近代以降,英语教育在日本迅速推广,加速了文明开化与富国强兵的进程。与此同时,汉语沦落为日本军国主义侵华的工具。外...
关键词：外语政策 演变 实用主义 
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