出题意图

作品数：25被引量：8H指数：1
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对一道高考压轴题的多重思维探究被引量：1
《中学教研（数学版）》2014年第5期42-44,共3页董昊雷 
在数学学习中，我们要善于捕捉问题中透露出、来的信息．综合性强的问题往往都可以举一反三、触类旁通．因此，笔者认为对一些经典的高考题多作一些思考、猜想与总结，会发现具有普遍性的思维结果．下面笔者从2013年浙江省数学高考理科...
关键词：高考压轴题 思维结果 数学学习 举一反三 触类旁通 高考理科 出题意图 中心对称 
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