传统年画

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中国传统年画中鱼形象的多元化表现与文化意象
《中国钓鱼》2025年第3期59-61,共3页郑仟 
中国传统年画是具有浓厚地方特色和民族文化底蕴的艺术形式,在年画的众多表现元素中,鱼形象作为常见且具有深厚象征意义的题材,历来是年画创作中不可或缺的重要组成部分。鱼在中国传统文化中象征着富贵、吉祥、繁荣和多子多福,是对美好...
关键词:中国传统年画 鱼形象 多元化表现 文化意象 
传统年画里的春节图景
《艺术市场》2025年第2期18-22,共5页夏恒 
春节,也有“新年”“大年”之称,作为中国最富特色且最为隆重的传统节日,在各地衍生出了丰富的春节民俗活动,其中大都包括“扫舍之后,便贴年画”的传统,且是部分地区“牢不可破之俗”。年画作为年节时装点环境的图像,应用范围较广、受...
关键词:受众群体 春节习俗 传统年画 传统节日 春节民俗 
春节的视觉记忆与文化变迁——以传统年画的多重发展维度为中心
《中国非物质文化遗产》2025年第1期39-48,共10页邰高娣 
年画丰富的图像及内涵承载着人们关于传统节日的视觉记忆。近百年来,受工业的发展、审美观念的改变、年俗的衰落以及城镇化发展等因素影响,传统年画的日常使用和技艺传承逐渐式微。大众对年画的固有认知在一定意义上限制了年画的当代发...
关键词:春节 年画 非物质文化遗产 视觉记忆 文化变迁 
胡一川:“为大众而艺术”的一生
《名人传记》2025年第1期25-31,共7页密斯赵 
1940年的春节,令解放区的军民难以忘怀。往年的传统年画由于敌人的破坏,断了供,是来自鲁艺木刻工作团的艺术家们,将一批表现军民一心的“新年画”送进了千家万户。他们便是活跃在延安的“木刻轻骑队”作为团长,版画家胡一川继承了我国...
关键词:新年画 胡一川 传统年画 新兴木刻 新木刻运动 鲁艺木刻工作团 创作理念 版画家 
王艳|杨柳青画社第四代彩绘技艺传承人 走出校园走进传统 古老版画多元复生
《求贤》2025年第1期14-15,共2页潘丽娅 
杨柳青木版年画,是首批国家级非物质文化遗产之一,传承至今已有400多年的历史。随着时代的发展,天津杨柳青画社也在守正创新的道路上不断前行。作为国家级非物质文化遗产生产性保护示范基地、国家级非物质文化遗产项目保护单位,天津杨...
关键词:杨柳青画社 杨柳青年画 国家级非物质文化遗产 杨柳青木版年画 传统年画 王艳 生产性保护 守正创新 
传统年画在小学美术教学中的应用策略研究
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第1期013-016,共4页王芳 
教育改革有序实施以及新课标理念的提出,推动小学生全面发展是现阶段教师教学中的重点任务,美术课程在提升学生审美水平与创造能力方面发挥着重要,教师要在教学过程中深入探究传统文化与美术教学融合特点,做到协同育人,年画是一种独特...
关键词:传统年画 小学美术 应用 
传统年画中五子图像的地域造型艺术探究
《上海工艺美术》2024年第4期86-88,共3页朱喆 贾高飞 
江苏省教育厅2021年度高校哲学社会科学研究一般项目(2021SJA2087);江苏省研究生科研与实践创新计划项目(SJCX24_2386)。
五子图像隶属于童子图像的一种,是年画中的常见样式。关于年画中童子图像的流布已有学者关注,五子图式的研究也已有之,但多数研究者关注五子的风俗考证,强调五子图像单个的造型性,忽略了整体风格和地域特征的研究。本文甄选出五子图像...
关键词:子图像 社会学方法 整体风格 传统年画 五子 造型性 造型艺术 地域特征 
传统年画在小学美术教学中的应用策略研究
《名师在线(中英文)》2024年第31期91-93,共3页佘亚丽 
优秀的民间艺术能够反映人们的思维习惯、民族风俗、价值观念以及生活方式等。其中,传统年画不仅是民间艺术瑰宝,还是一种非物质文化遗产,值得得到人们的弘扬、传承和创新。在小学美术课堂教学中,教师可通过引入传统年画来丰富学生的美...
关键词:小学美术 传统年画 应用策略 
透过传统年画中荷花物象看民间自然审美
《鞋类工艺与设计》2024年第15期61-63,共3页袁晨悦 
传统年画与祭祀、祈禳、敬仰等民俗活动相交融,是民间大众理性与感性的交织、个体意识和集体意识的融合,具有审美意识和功能意识相统一的特性。中国养殖荷花的历史较为悠久,荷花是传统年画中常见的花卉物象,研究传统年画中荷花的运用,...
关键词:荷花意象 民间自然审美 民间审美渊源 
中国传统年画文化的海外传播研究
《河北画报》2024年第14期124-126,共3页胡敏 张耀引 
本文以中国传统年画为研究对象,从如何对外进行传播进行研究。本文先对年画的概况进行分析,再从中国传统年画的对外传播分析了近代和现代对外传播的方式和影响,分析出年画传播中存在问题,以及面对问题,国家对中国民间传统文化逐渐重视,...
关键词:木版年画 文化传承 海外传播 文化自信 融合创新 
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