串联组合

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多种策略体悟深情,学以致用巧练表达——《给家乡孩子的信》教学实录及评析
《小学教学（语文版）》2017年第4期29-31,共3页王喆 张宝萍 
一读词入文谈印象,串联组合即梗概（师引导生复习上节课学过的生字词：温暖、希望、奉献、爱惜、真诚、祝福）师：词语是有温度的,是会向我们传递情感的,大家试着读出来。（生感情朗读）师：你用什么方法读得这么好？生：我先想词的意思...
关键词：教学实录 串联组合 文谈 教材文本 人生感悟 阅读积累 课内外结合 阅读实践 自主阅读 课堂教学 
《素材的串联组合》习作教学实录及评析
《小学教学（语文版）》2009年第9期26-28,共3页何捷 胡元华 
师：很多人说现在小学生害怕写作文。你们害怕写作文吗？生：害怕。师：还有人说．小学生害怕写作文，主要是因为没有材料可写。同意的请举手。
关键词：教学实录 串联组合 素材 小学生 写作 有材料 
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