串联组合

作品数：77被引量：140H指数：6
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基于MLR-DE-LSTM的大坝变形串联组合预测模型
《中国农村水利水电》2025年第2期207-212,共6页刘天翼 艾星星 张九丹 
为了解决单一模型在大坝变形预测中可能带来的信息损失问题,将差分进化算法(DE)用于长短期记忆神经网络(LSTM)模型的参数优化,并结合多元线性回归(MLR)模型建立MLR-DE-LSTM串联组合模型。基于某重力坝的水平位移原型监测数据,对该模型...
关键词：大坝变形 差分进化算法 长短期记忆神经网络 多元线性回归 组合模型 
杭州双安科技有限公司开发出多反应器串联生产聚丙烯新方法
《合成树脂及塑料》2024年第6期33-33,共1页燕丰 
杭州双安科技有限公司开发出一种多反应器串联生产聚丙烯新方法。在催化剂体存在条件下,丙烯在预聚合反应器中进行预聚合;预聚合所得的催化活性颗粒进入第一反应器中进行丙烯均聚;丙烯均聚物进入第二反应器继续进行丙烯均聚或进行乙丙共...
关键词：聚丙烯产品 卧式反应器 流化床反应器 预聚合 乙烯聚合 乙丙共聚 串联组合 均聚 
特大型垃圾电站七级烟气净化工艺的研发与应用
《安装》2023年第S01期160-161,共2页连保康 周武 龙进文 
一、成果研究背景垃圾电站烟气污染物排放控制,实现最严格环保标准的超低排放,是垃圾电站一项十分重要的任务。对于烟气中的酸性气体污染物的脱除,是行业减排技术研发的重点。随着垃圾焚烧烟气污染物的排放标准日趋严格,需研究烟气处理...
关键词：气体污染物 垃圾电站 烟气净化 环保标准 垃圾焚烧烟气 串联组合 超低排放 行业减排 
串联组合皮瓣修复前足负重区及周围大面积软组织缺损被引量：3
《中华手外科杂志》2023年第2期147-149,共3页李文涛 董中洋 刘伟 唐阳平 张桂红 
目的探讨应用股前外侧皮瓣串联足底内侧皮瓣移植修复前足负重区及周围大面积软组织缺损的临床疗效。方法自2017年12月至2021年6月,我科收治前足负重区及周围大面积软组织缺损患者共12例,所有创面经一期清创负压封闭引流(vacuum sealing ...
关键词：外科皮瓣 治疗结果 前足负重区 皮瓣移植 软组织缺损 
核心概念统领下小学数学单元整体教学的实践研究
《中国科技期刊数据库 科研》2022年第11期37-39,共3页岳莹 
在新的教育教理念不断发展的今天,小学数学教师应不断优化自己教育教学理念,意识到单元整体教学的重要作用,通过整合单元各部分素材内容来搭建完整的思维导图,引导学生对细化的知识内容进行归纳总结,探究单元主题下模块之间存在的逻辑关...
关键词：思维导图 串联组合 单元教学 综合性 知识体系 
干式风机盘管与辐射顶板的能效分析及优化被引量：2
《浙江理工大学学报（自然科学版）》2022年第3期458-465,共8页嵇潇烽 吴玲娜 张光玉 
浙江省公益技术项目(LGG19E080003)。
为探索显热末端优化方案,便于工程中合理选用干式风机盘管和辐射顶板,通过理论计算对比分析了目前市售干式风机盘管、辐射顶板两类显热末端的单位冷量功耗等性能参数,结果表明:干式风机盘管空间占用较小、供冷量大,风机功耗是其自身功...
关键词：显热末端 干式风机盘管 辐射顶板 能效 串联组合 
画的无限可能
《海峡儿童》2022年第6期44-45,共2页南北 
瑞士艺术家西蒙·伯格通过在玻璃上敲击,让玻璃产生裂纹,再将这些裂纹串联组合在一起,成为一幅画作。虽然创作过程并不复杂,但是在玻璃上敲击的力度非常关键,而且玻璃上产生的裂纹又非常难以控制,一不小心就会将整块玻璃破坏掉。
关键词：串联组合 裂纹 玻璃 敲击 
建立EPE和蜂窝纸板串联组合本构模型的方法被引量：1
《包装工程》2021年第15期177-181,共5页崔爽 徐绍虎 
重庆工商大学校内科研项目(1552016,1552015)。
目的寻求建立EPE和蜂窝纸板串联组合本构模型的方法,为其他串联组合衬垫本构模型的建立提供参考依据。方法通过静态压缩试验得到EPE的应力-应变曲线和蜂窝纸板的应力-应变曲线,利用三次Bezier曲线分别拟合其试验曲线,根据拟合曲线求EPE...
关键词：本构模型 三次贝塞尔曲线 串联组合衬垫 参数方程 
运用概念图,提升数学解题能力
《数学大世界（中旬）》2021年第7期79-80,共2页张丽 
概念图是用联系的观点表现抽象知识的一种图示,它以概念为核心,帮助学生梳理知识之间的结构和关系,从而为学生明确并串联整个概念的相关信息和关键元素,培养学生敏捷的思维能力,让学生实现解题能力的提升和突破。在初中数学教学中运用...
关键词：概念图 初中数学教学 联系的观点 串联组合 梳理知识 逻辑关系 解题能力 数学素养 
生活生成素材 思维引领表达——何捷老师习作教学“素材的串联组合”赏析
《四川教育》2019年第29期25-26,共2页余婷婷 
在“素材的串联组合”习作教学中,何捷老师构思巧妙:基于写作原理,注重写作心理学的准确运用;基于教学重点,注重以生活经验达成认知支架;铺垫足够认知,启动思维和表达的滑翔。
关键词：生活 体验 思维 认知支架 作文教学 
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