创意元素

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王胤:探索"标准"与"创意"的边界营造校园建筑新范式
《中国商人》2025年第1期80-81,共2页张莉 王胤 
校园建筑设计一直以来都在标准化要求与创新设计需求之间寻找平衡。步入新时代,随着学生个性化成长需求的不断提升,校园建筑设计已不再仅局限于传统的功能性与安全性考量,而是亟须融入创意元素和可持续发展的理念。
关键词：校园建筑 创新设计 标准化要求 创意元素 新范式 功能性 
“阮啸仙故居”乡村文创元素提取和应用研究
《村委主任》2024年第23期225-227,共3页温龙环 
2023年度广州技工教育市级教学研究课题“基于乡村振兴的设计类专业人才创新能力培养探索——以阮啸仙故居红色资源创新实践为例”(项目编号:GZHRK2023A14)成果之一。
在乡村振兴不断推进的时代背景下,乡村文化旅游创意产品的价值日益受到关注。探求创新设计实践的有效方法,打造独具地方特色的文化旅游创意产品,推动乡村文化的传承与传播,实现具备社会价值的应用,成为地区特色文旅发展的目标。文章总...
关键词：促进作用 乡村经济发展 乡村振兴 元素提取 创意元素 开发路径 实例说明 乡村资源 
文化创意产业视域下连南瑶族扎染的传承新路径研究
《沈阳文旅》2024年第12期27-29,共3页陈月贤 包海燕 盛靖雯 蒋侠 
2023年度广东省大学生创新创业训练计划项目“跨文化传播视域下数字媒体赋能瑶族扎染文化的传承与发展——以广东省连南瑶族扎染为例”研究成果,项目编号:S202310566082。
文化创意产业作为国家经济版图重构中的璀璨新星,凭借其独特的魅力——深度融合文化创意元素以提升产品价值、深度拓展产业价值链的非凡能力,已成为驱动经济转型升级的关键引擎和彰显国家软实力竞争力的核心策略。在这一趋势的推动下,...
关键词：经济转型升级 文化创意产业 创意元素 深度融合 深度拓展 产业价值链 历史底蕴 国家软实力 
《新守—新年礼盒》(包装设计)
《出版发行研究》2024年第12期I0008-I0008,共1页汪颀洲 吴依玲 
“新守”新年礼盒包装以中国传统木板年画为创意元素,结合赛博朋克等设计创作风格,旨在设计符合新时代青年审美习惯的新年文创礼盒,实现现代潮流文化与传统文化的融合和设计新发展。
关键词：审美习惯 创意元素 包装设计 木板年画 文化的融合 文化与传统 新年 创作风格 
影视制作中的创意元素与数字技术应用——评《当代影视创意与制作研究》
《传媒》2024年第24期I0002-I0002,共1页王沣毅 
随着数智技术的快速发展,当代影视创新和消费已经展现出蓬勃的生命力,包括但不限于创意生产、创意传播、创意体验等重要环节。可以说,当代影视创新元素与制作的迭代更新是与媒介环境和时代环境相互协商适应的必然结果。在这个过程当中,...
关键词：创意元素 当代影视 数字技术应用 影视制作 影视文化 媒介环境 深度融合 交互融合 
折纸艺术在视觉传达设计中的融合探索
《中国造纸》2024年第12期I0018-I0018,共1页金啸宇 
折纸艺术作为一种古老而独特的手工艺术,不仅承载了丰富的文化底蕴,也展现了极具创意的几何美学。折纸起源于东方国家,随着时间的推移逐渐传播到世界各地,形成了各具特色的折纸风格。随着社交媒体与数字传播的普及,传统的视觉表现形式...
关键词：科学技术出版社 数字传播 社交媒体 视觉传达设计 折纸 手工艺术 创意元素 融合探索 
文化创意元素在服装设计中的意义与应用
《化纤与纺织技术》2024年第12期122-124,共3页李旭 
当今社会,消费者对服装的需求不再局限于舒适性,文化与个性的融合逐渐成为市场的主流。设计师在创作过程中,利用文化创意元素赋予服装更多文化内涵,使服装具有独特的文化标识,为其提供更为精准的市场定位。消费者在与服装品牌的互动中,...
关键词：文化创意 服装设计 色彩搭配 
融合创意元素的新课标初中美术教学策略研究
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第12期169-172,共4页苏雷 
在新课程标准的指引下,我国初中美术教育正步入一个崭新的发展时期。在这一转型过程中,如何将创造性因素有效地融入课堂教学,成为教育界关注的核心问题。长期以来,我国美术教育的传统教学模式主要侧重于技法的传授和理论知识的灌输,却...
关键词：融合创意 新课标 初中美术教学 
拥抱假日经济,但得悠着点儿
《创意世界》2024年第11期62-67,共6页娜荳 
假日经济和文化创意产业紧密相连,文化创意产业的独特性在假日期间得到了更大展现。比如,可以利用节日文化、传统习俗、艺术设计等创意元素,激发消费者的兴趣,创造独特的体验,提升假日经济的内涵。每逢节假日,文旅市场就会迎来一波消费...
关键词：文化创意产业 假日经济 创意元素 消费热潮 艺术设计 传统习俗 紧密相连 节假日 
文化创意元素融入听障服装设计课程的路径研究
《西部皮革》2024年第22期66-68,共3页靳伟 
江苏省高校哲学社会科学研究一般项目“听障大学生传统印染技艺的传承与创新研究——基于文化创意产业的视域”(2021SJA065)阶段性成果;南京特殊教育师范学院课程思政示范教学团队阶段性成果;南京特殊教育师范学院2024校级教改数字化专项课题“数字化技术赋能残健融合服装设计课程教学研究与实践”(2024XJJG08)阶段性成果;南京特殊教育师范学院2023校级教改课程思政专项课题“听障大学生服装设计专业‘以赛促教、以赛促学、以赛促训’教学模式研究——以新中式服装风格设计为例”(2023XJJG32)阶段性成果。
研究旨在探讨如何有效地将文化创意元素整合进听障大学生的服装设计课程。研究首先对文化创意元素的分类及其在服饰设计中的应用进行了深入分析。基于对听障学生在服装设计学习过程中所面临的不足与挑战的剖析,提出了一系列策略,包括文...
关键词：文化创意元素 听障 服装设计课程 路径 
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