当代道德建设

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苏格拉底伦理学视域下的当代道德建设路径探讨
《社会科学前沿》2023年第10期5591-5596,共6页兰清帅 
苏格拉底道德伦理学的三大理论为古雅典希腊时期的道德重构做出了突出贡献,分别是“认识你自己”、“美德即知识”、“精神助产术”。这三大理论对人们的道德伦理建设提供了新思路,分别从个体自身的道德追问、美德升华为知识的伦理叩问...
关键词：苏格拉底 道德伦理学 道德建设 
舒璘“良心说”及其对当代道德建设的启示
《新丝路》2023年第4期208-210,共3页郝一鸣 陆伟 
舒璘的思想上承陆九渊,对伦理道德问题的探讨主要体现在其“良心说”上,在详细解读“良心”的基础上,又系统阐述使“良心”复归“澄明”的道德修养方法,其内含的“良心”安,莫持“强”;主善在“克”“;反观内省,相与切磋”的道德修养方...
关键词：舒璘 良心 道德修养 道德建设 
中华传统美德在当代道德建设中的价值
《科学咨询》2022年第3期52-54,共3页李智斌 
中华传统美德是中华传统道德的精髓。对中华传统美德进行系统地梳理与提炼,并将其结合当前社会环境进行分析,不仅有利于挖掘中华传统美德的价值,进而解决当下社会的道德困境,而且能够推动传统美德的进一步发展升华。
关键词：传统美德 道德建设 时代价值 
谈宋明理学在当代道德建设中或可创造性使用
《视界观》2020年第23期0438-0439,共2页王彩霞 
河南省哲学社会科学基金项目“宋代理学对传统价值观的建构研究”, 批准号:2018BLS007。
国无德不兴,人无德不立,以习近平同志为核心的党中央高度重视公民道德建设。习主席还说:“优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本,如果丢掉了,就割断了精神命脉”。 [1] 我国悠久历史中蕴含着丰富的道德文化资源,深入研究,...
关键词：宋明理学 当代 道德建设 
儒家“慎独”教育方法对当代道德建设的启示被引量：1
《湖北开放职业学院学报》2020年第11期123-125,共3页游毅文 欧阳超群 
慎独是儒家道德修养的重要思想,它既是一种修养境界也是一种修养手段。"慎独"的基本要义就是内外如一,自我独处时也能保持道德自律,坚守道德原则。"慎独"作为一种极具中华民族特色的道德修养方式,其内含的诚己正心、戒慎隐微,谨慎言论...
关键词：儒家 慎独 教育方法 道德建设 
梁启超公德观及其对当代道德建设的启示被引量：1
《学术交流》2020年第5期39-46,共8页阴玥 
国家社会科学基金项目“全球化时代人类命运共同体与资本逻辑关系研究”(18BKS118)。
对道德的人以及道德的社会的关注是梁启超伦理思想的重要内容,也是他力图改变中国社会的契入点。其"利群"的伦理观围绕时代主题,服务于建立近代民族国家的奋斗目标,致力于宣扬"公德"。梁启超的公德观是在"公德——私德"框架中展开的,他...
关键词：梁启超 公德 私德 利群 
再议“五常”被引量：1
《天中学刊》2019年第4期54-59,共6页郑文宝 
国家社科基金项目(13BZX071)
"五常"议题较多,但述及体系的较少。"五常"体系的形成是一个从"自在"走向"自觉"的过程,先秦孕育,两汉形成,宋明完备。"三纲"体现的是人伦关系,属于目的性范畴,具有阶级和时代的局限性;"五常"体现的是人性,具有工具理性,蕴含恒久价值。"...
关键词：“五常” “三纲” 体系 价值 当代道德建设 
儒家“齐家”思想的创造性转化和当代道德建设——以传统家训为中心被引量：1
《西华大学学报（哲学社会科学版）》2019年第2期40-50,共11页李文静 
山东省齐鲁优秀传统文化传承创新工程重点项目"齐鲁经典文化与当代社会"(2016)
中国古代家国一体的社会结构,使"齐家"有着重要的意义。传统家训是"齐家"思想的载体,有着丰厚的内涵,在文化传承和人格培养中曾起过重要作用。家训中"由家及国"的教化理念,"义为利先"的中心命题,"以德教子"的重要内容,"言传身教""严慈相...
关键词：“齐家”思想 传统家训 教化理念 创造性转化 
当代道德建设视域下的《坛经》
《五台山研究》2018年第2期60-64,共5页王国棉 
2017年度山西省哲学社会科学规划课题
佛教文化与道德建设有着紧密联系,佛教修行就是提高道德修养与塑造人格的过程。《坛经》是禅宗六祖慧能一生说法的记录和其禅学思想的集中体现,其中的劝善箴言是衡量人们的言行举止和判定人们道德生活的是非准则;《坛经》能够引导人们...
关键词：道德建设 《坛经》 
传统道德对当代道德建设的启迪
《吕梁教育学院学报》2017年第4期61-63,共3页刘利娜 
传统道德是中华民族的文化瑰宝,对于民族心理的形成,传统文化传承有着深刻的影响和作用。科学对待这笔财富让它在现代社会情境下转化,继续发挥影响和启迪作用。对社会主义精神文明建设具有重要的现实意义。
关键词：传统道德 道德建设 启迪 
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