大课间活动

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基于大课间活动的初中创新体育教学探究
《当代体育》2022年第44期41-43,共3页张艳燕 
随着新一轮课程改革的深入开展,体育与健康教育的重 要性越来越被重视,在 2022 年版《体育与健康新课程标准》 中,体育与健康的课时总量在义务教育阶段国家 12 门课程中 占比达到了 11%-12%,成为继语文数学之后的第三大主科。作 为一名...
浅析小学阳光体育大课间活动的实践研究
《当代体育》2022年第40期150-152,共3页陈美珍 
随着我国新课标改革已全面推进,体育学科在整个教育教学中的地位直线攀升,进入学科中的主力队伍,对学生体育健康的关注度越来越高。为了能够让学生拥有健康体魄,激发学生体育运动的兴趣,很多中小学络绎不绝地开展阳光体育大课间活动。...
体育教师短期培训中关于大课间活动教学内容的设计
《当代体育》2022年第18期29-31,共3页李慧 
在短期培训中,以大课间活动为主题开展的课程占有很大比重,而且大课间活动在中小学校中也是除了体育课堂,学生们参与锻炼的最佳时间。
农村初中体育大课间活动有效开展实施策略
《当代体育》2022年第15期92-94,共3页牛双元 
伴随着社会环境发生变化,当前我国对教育事业的发展越来越重视。在新的教育形势下,我国的教育向着全面化的方向发展,不仅要求提高学生的文化成绩,而且更加注重学生的综合素质发展。这一理念也被应用到了农村初中体育课程中。除此之外,...
核心素养导向下小学体育大课间活动的策略探析
《当代体育》2022年第8期168-170,共3页兰伟 
福州市教育科学研究“十四五”规划2021规划课题的中期研究成果,课题名称:基于核心素养下小学大课间活动的优化与创新研究,课题立项号:FZ2021GH045。
在教育体制改革背景下,小学教育教学体系改革已经成为社会各界关注的重点内容,体育运动作为教学改革的重要落脚点,更是小学体育活动模式优化改革的重中之重,各大小学校都对其进行了“大刀阔斧”的改革。深化推进“阳光体育大课间”项目...
农村中学开展大课间活动的实践探索
《当代体育》2022年第2期130-131,共2页刘金琪 
甘肃省教育科学“十三五”规划2020年度一般课题《甘肃省天水市农村中学大课间活动发展研究——以麦积区三阳片初级中学为例》,课题立项号:GS[2020]GHB3194。
大课间活动是当今学校体育教学中的重要组成部分,农村学校自然也不例外。作为一种校级组织形式,大课间活动不仅能够起到体育锻炼本身的作用,还可以起到舒缓学生学习压力,缓解学生学习疲劳的作用。并且,对于留守儿童现象严重的农村学校而...
运动舞蹈作为中小学生大课间活动的可行性分析
《当代体育》2021年第28期20-20,共1页刘建 王永莲 
在素质教育和全民健身共同倡导的今天,运动舞蹈以推进校园体育教育的全新形式走进校园文化生活。本篇主要讨论了运动舞蹈的起源、发展和运动舞蹈的价值、中小学开展运动舞蹈的合理性等问题。
小学体育大课间活动的开展策略探究
《当代体育》2021年第19期146-147,共2页李婷 
小学体育大课间活动的开展为小学体育教育注入了新的活力,让小学体育教育活动表现出新的精神面貌,对于小学生体育锻炼习惯和能力的培育,都具有积极价值和作用。文章基于此,针对小学体育大课间活动的开展意义进行了分析,并探讨小学体育...
常态化疫情防控下小学体能大课间活动的实施策略
《当代体育》2021年第15期62-62,共1页王国柱 洪赵惠 
2020年度花都区教师教研课题《小学高年段开展大课间专项体能的研究》(编号:HDJSJY2020045)成果。
体能大课间作为贯彻落实学生在校每天进行阳关体育运 动的一项重要内容,它是缓解学生学习压力、调节学习节奏、 放松心情、增强师生体质的有效手段。学生的线上“停课不停学”效果参差不齐,甚至有部分学生出现体能下滑的现象。主 要表...
小学大课间活动对学生体质健康水平的促进作用
《当代体育》2021年第6期160-160,共1页卓琪杰 
随着教育事业的创新发展,更加侧重对学生展开德智体 美劳全面教育工作。所以在小学阶段就要重视小学生的身体素 质,通过开展多种类的体育运动教学提高小学生的身体健康水 平,其中小学的大课间活动就成为了很多学校开展较为广泛的 活动,...
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