云南高校图书馆联盟文献共享服务平台- 以学生为本

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基金=浙江省教育科学规划课题

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以学生为本的护理职业教育浅见: 《管理观察》2015年第23期100-102,共3页王崇宇竺静刘苗生; 2015年浙江省教育科学规划课题:高职健康类专业人才培养模式的创新研究(2015SCG420); 信息社会促进了经济的快速发展,现代职业教育应该把教学活动与信息技术充分地融合,为大学生建立自主和互助学习的平台,营造以学生为本的教学环境,摒弃灌输式的教授方式,把第一课堂、第二课堂和多维度的第三课堂有机地结合起来,让学生在...; 关键词：职业教育主动学习体验式学习

浅议基于“参与”理念的“学工—教学”融合式人才培养途径——以宁波大红鹰学院为例: 《浙江工商职业技术学院学报》2012年第4期46-49,共4页吴勇; 2012浙江省教育规划课题"‘参与型’教育管理模式在应用型本科院校中的构建与探索"(编号SCG128)阶段性研究成果; 人才培养工作是高等院校的根本任务,以"学生为本"的教育理念已成为高校育人工作的核心指导思想,探索新时期育人工作的有效途径是高校进一步落实科学发展观的必然要求。可以传统人才培养工作中所存问题为切入点,以提高学生基础素质和能...; 关键词：“以学生为本” 参与 “学工-教学”融合人才培养途径

基于参与文化背景的高校育人工作创新实践——以宁波大红鹰学院为例: 《宁波教育学院学报》2012年第6期11-14,共4页吴勇; 2012浙江省教育规划课题(高校)"‘参与型’教育管理模式在应用型本科院校中的构建与探索"的阶段研究成果;课题编号:SCG128; 大学文化的本体功能是育人,参与文化作为大学文化的重要组成部分,是以"学生为本"为出发点、进一步落实科学发展观的必然要求。基于参与文化背景,让学生主动参与学校的教育管理中来,以实现大学生从被动管理者转变为主动参与者,探索以学...; 关键词：大学文化参与文化以学生为本

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