以学为上

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试论“以德为行,以学为上”教育理念在资助育人工作中的运用
《太原城市职业技术学院学报》2015年第6期147-148,共2页邢燕妮 
本文从"以德为行,以学为上"教育理念的内涵,对资助育人工作的理论价值和实践价值出发,结合实际探讨资助育人工作中如何运用"以德为行,以学为上"教育理念。
关键词：以德为行 以学为上 资助育人 运用 
基于“以德为先,以学为上”教育理念的高校辅导员工作策略
《文教资料》2011年第12期195-196,共2页艾宏伟 
江苏省教育厅2010年度高校哲学社会科学研究基金资助项目《“以德为先,以学为上”大学生主题教育的实践研究》(编号:2010SJB880106)成果论文
高校辅导员要树立＂以德为先,以学为上＂的教育理念,拓宽思想政治工作思路,创新工作策略,给学生传道,教学生做人,即不仅要教会学生获取知识、传承知识、创新知识的方法和本领,而且要立德立志成长成才。
关键词：“以德为先 以学为上” 高校辅导员 工作策略 
试论“以德为行,以学为上”教育理念在学生档案工作中的运用
《兰台内外》2011年第2期24-25,共2页冯金兰 
改革开放以来,我国高校教育事业发展迅猛,成就斐然,为党和国家培养和造就了千千万万的优秀人才。但与此同时,我们也不难发现,一些非理性、非科学的教育思想与行为在众多高校中普遍流行,正在不断地侵蚀着我们高校的肌体。
关键词：以德为行 档案工作 教育理念 以学为上 学生 教育事业发展 改革开放 优秀人才 
“以德为行以学为上”教育理念的内涵与价值审视被引量：2
《广东技术师范学院学报》2009年第7期40-42,共3页幸小涛 
"以德为行,以学为上"的教育理念,是在高校师生德与学教育理论和实践的基础上,研究当前教育改革的现实问题,从而形成的具有思维深刻性、抽象性、概括性和现实普遍性的教育认识,具有一定的理论价值和实践价值。有利于促进学风、教风和校...
关键词：以德为行 以学为上 教育理念 价值 
对大学生践行“以德为行,以学为上”教育理念的思考
《广东技术师范学院学报》2008年第8期84-86,共3页杨春荣 
德才兼备是现代社会选拔人才的重要标准,引导大学生成为"以德为行,以学为上"的践行者更是高校教育工作的核心。本文从"以德为行,以学为上"教育理念的内涵、大学生践行这一教育理念的重要意义出发,结合实际探讨大学生应如何践行"以德为行...
关键词：大学生 以德为行 以学为上 践行 
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