艺术教育思想

作品数：203被引量：175H指数：5
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艺术教育与日常生活的审美--评杜威《艺术即经验》被引量：1
《艺术百家》2021年第2期221-224,共4页胡永辉 谢震 
20世纪的实用主义哲学代表人物杜威以其“教育思想与教育实验的结合”而广为世界所知。他曾经指出,“教育是生活的必须”,强调理论与实践的结合[1]。杜威则在他的最重要著作《艺术即经验》中全面提出了他的艺术教育思想。《艺术即经验...
关键词：实用主义哲学 艺术教育思想 杜威 理论与实践的结合 《艺术即经验》 日常生活 20世纪 教育 
“蔡元培梁启超美育艺术教育思想与当代文化建设”全国学术研讨会综述
《艺术百家》2013年第2期252-253,共2页李荣有 郝赫 
在推进社会主义文化强国建设，加强文化自觉、文化自信、文化自强的大背景下，2012年11月17日至18日，由中华美学学会、中国中外文艺理论学会、商务印书馆和浙江理工大学联合主办，浙江理工大学中国美学与艺术理论研究中心承办，东南大...
关键词：全国学术研讨会 艺术教育思想 文化建设 梁启超 蔡元培 研讨会综述 当代 美育 
也论林风眠艺术教育思想被引量：3
《艺术百家》2011年第A02期379-382,共4页王晓明 
在直接继承蔡元培先生教育思想的基础上,林风眠先生融入了自己独到的见解,形成了在实践中提炼出来的、富有远见卓识的"林风眠艺术教育思想"。他强调教育要以人为本和立足于本民族文化,倡导学术环境多元化和社会艺术化。他的艺术教育思...
关键词：林风眠 艺术教育思想 人本教育 民族文化 学术环境多元化 社会艺术化 
论丰子恺“以人为本”的艺术教育思想被引量：7
《艺术百家》2009年第5期195-197,共3页张昕 
国家"211工程"三期"艺术学理论创新与应用研究"项目阶段性成果之一
丰子恺是我国著名的艺术教育家,他提倡以培育"艺术心"为目的,将艺术教育与儿童生活相结合,反对临摹而主张写生,艺术教育应该担当起改善民众苦闷人生和思想启蒙的重任,运用民众喜闻乐见的艺术形式和实用工艺品对大众进行审美教育等思想,...
关键词：丰子恺 艺术教育 教育思想 以人为本 
陈之佛艺术教育思想研究被引量：1
《艺术百家》2006年第6期140-144,共5页龙红 
对陈之佛先生艺术贡献的研究,以往主要集中于“现代工艺美术的先驱者”和“杰出的工笔花鸟画家”两种身份方面。而于其不可忽视的另外一个重要方面即艺术教育方面的关注相比较而言,明显不够。本文拟就陈之佛先生非凡的艺术教育思想和艺...
关键词：陈之佛 艺术教育思想 艺术教育特色 特殊贡献 
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