大学生成绩

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固定座位模式下的大学生成绩与教学方法探讨
《高教学刊》2020年第21期82-84,共3页魏永亮 胡松 于潭 
2019年校级教师工作室“物理海洋学虚拟仿真教学工作室”(编号:A1-2005-00-300420);上海海洋大学教学团队建设项目“物理海洋学虚拟仿真教学团队”(编号:A1-2005-00-300281)资助。
大学生学习成绩与其选择的座位位置有一定关系。以文章作者教授的六门专业课程为例,在先自由选择后固定位置的方式下,分析不同专业学生的成绩与座位位置间的关系。结果表明,成绩好的学生一般选择教室的中前排座位,较为符合前人研究结果...
关键词：大学生 课程成绩 座位位置 教学方法 
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