意象比较

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独抒性灵之意象比较
《中学语文教学参考》2023年第24期46-48,共3页邸书冉 
《大堰河——我的保姆》与《再别康桥》中的主体意象具有色彩丰富、画面感强的共同特点。《大堰河——我的保姆》中的意象浓重深沉,《再别康桥》中的意象清丽飘逸。细究发现,其背后蕴含着不同的人生经历,寄托着不同的情感体验。
关键词：意象 色彩 创作主张 情感 
世事波上舟 沿洄安得住——两“舟”之意象新发现
《中学语文教学参考》2021年第7期61-63,共3页张书军 
江苏省教育科学规划办“十二五”规划立项课题“‘双主双线’高中语文综合实践活动的案例研究”(批准号:D/2015/02/413)阶段性研究成果。
杜甫的律诗《登岳阳楼》(以下简称杜诗)与张孝祥的双调词《念奴娇·过洞庭》(以下简称张词),是统编版必修(下册)"古诗词诵读"专题中的两首。在独立诵读的基础上,通过"舟"的意象比较阅读不仅可以加深学生对古代诗歌典型意象的理解,还能...
关键词：古代诗歌 诗歌阅读 张孝祥 念奴娇 古诗词诵读 《登岳阳楼》 意象比较 典型意象 
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