意象比较

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中国唐诗与英国浪漫主义诗歌中的“月亮”意象比较:自然、情感与哲思探索
《杂文月刊(下半月)》2024年第11期0109-0111,共3页侯静雯 
意象是诗人在创作过程中用于寄托和传达主观情绪的客观事物。基于此,诗人可以实现自我表达以及与世界进行交流的目的。借助对意象的描写来抒发诗人个人情感的诗歌表现形式就是抒情诗,其中常见的诗歌意象便是“月亮”。中国诗歌中对于自...
杜甫《返照》和苏轼《六月二十日夜渡海》意象比较
《大众文摘》2024年第43期0084-0086,共3页王娲 
《返照》与《六月二十日夜渡海》都为两位诗人晚年所作,所以可以看出诗人在思想和诗作方面一生的沉淀。两首诗意象排列十分相似,这与北宋对杜诗的认同学习和苏轼本人对杜甫思想精神的赞同都有关系,苏轼学杜不是形式上的模仿,而是在济世...
关键词：杜甫 苏轼 继承 意象比较 
《诗经》与《楚辞》草木意象比较
《汉字文化》2024年第18期22-25,共4页周婵娟 
对《诗经》《楚辞》这两部作品进行比较的研究较多,但从草木意象角度进行比较分析的相对较少。本文着眼于草木意象中的典型,从《诗经》《楚辞》中出现频次最高的“桑”和“兰”这两种意象,比较两部作品截取意象倾向的差异。从“采”和...
关键词：草木意象 对比 创作主体 
现代诗与古典诗在艺术手法上的比较
《阅读与成才》2023年第6期71-73,共3页张黎明 
同为诗歌,现代诗与古典诗在艺术手法上,无疑有许多相同或相通之处,但如果细究起来,也的确有一些不同的地方,下面只从教学需要的角度择要作以说明。其一,现代诗所采用或创造的意象比较随意和复杂,而且往往没有确定或明确的含义。古典诗...
关键词：现代诗 古典诗 花草树木 自然景观 意象比较 艺术手法 发展历程 相通之处 
巧用不同译本,解读外国诗歌——以《迷娘(之一)》两个译本的比较为例
《语文教学通讯》2023年第41期39-40,共2页崔孝斌 
同一首外国诗歌,不同的译者有不同的理解,而在不同的理解下便有了不同的译本。学习外国诗歌时,不同的译本联读,既能从不同角度发现原诗的高妙之处,也能帮助读者深入走进诗歌,多元理解诗歌。
关键词：马君武译本 杨武能译本 意象比较 抒情形式 抒情内容 
《诗经》中桃与梅的意象比较——以《桃夭》和《摽有梅》为例
《今古文创》2023年第28期41-43,共3页李敏绪 
在我国的古典文学中,有很多作品写到了植物。《诗经》是我国第一部诗歌选集,也是后世所一直推崇研究的灿烂文化瑰宝,其中对植物的描写和引用也是数不胜数,在305首诗中,有153首出现了植物,可知其所述内容之丰富,范围之广阔,种类之繁多。...
关键词：《诗经》 桃 梅 意象比较 
独抒性灵之意象比较
《中学语文教学参考》2023年第24期46-48,共3页邸书冉 
《大堰河——我的保姆》与《再别康桥》中的主体意象具有色彩丰富、画面感强的共同特点。《大堰河——我的保姆》中的意象浓重深沉,《再别康桥》中的意象清丽飘逸。细究发现,其背后蕴含着不同的人生经历,寄托着不同的情感体验。
关键词：意象 色彩 创作主张 情感 
例析诗歌比较鉴赏题的常见题型及解答技巧
《语数外学习（初中版）》2021年第5期13-14,共2页黄以文 
诗歌比较鉴赏题往往会将两首或两首以上的古代诗歌放在一起,要求考生对其进行比较和赏析。本文就谈谈诗歌比较鉴赏题的常见题型及其解答技巧,希望能给同学们带来一定的帮助。一、意象比较题意象,即寓"意"之"象",是浸润着作者主观情思的...
关键词：古代诗歌 解答技巧 主观情思 客观物象 鉴赏题 意象比较 例析 常见题型 
世事波上舟 沿洄安得住——两“舟”之意象新发现
《中学语文教学参考》2021年第7期61-63,共3页张书军 
江苏省教育科学规划办“十二五”规划立项课题“‘双主双线’高中语文综合实践活动的案例研究”(批准号:D/2015/02/413)阶段性研究成果。
杜甫的律诗《登岳阳楼》(以下简称杜诗)与张孝祥的双调词《念奴娇·过洞庭》(以下简称张词),是统编版必修(下册)"古诗词诵读"专题中的两首。在独立诵读的基础上,通过"舟"的意象比较阅读不仅可以加深学生对古代诗歌典型意象的理解,还能...
关键词：古代诗歌 诗歌阅读 张孝祥 念奴娇 古诗词诵读 《登岳阳楼》 意象比较 典型意象 
葡语和汉语中动物的指代功能与文化意象比较
《汉字文化》2020年第21期192-195,共4页尹冠儒 王文英 
语言是反映各民族文化的镜子。葡语和汉语中存在众多与动物相关的词语或熟语,通过对比来归纳两种语言中动物指代功能与文化意象的相同和不同之处。葡语和汉语中动物的指代功能与文化意象有些基本相同,有些部分相同,有些基本不同或完全相...
关键词：葡语 汉语 动物 指代 文化差异 
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