益智类电视节目

作品数：52被引量：53H指数：4
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相关作者：邱源子茹希佳王艳徐海龙钱旭初更多>>
相关机构：南京师范大学中国传媒大学鞍山师范学院河南大学更多>>
相关期刊：《青年文学家》《考试周刊》《北方经贸》《科海故事博览》更多>>
相关基金：国家社会科学基金福建省教育厅A类人文社科/科技研究项目广西民族大学研究生教育创新计划项目更多>>
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文化益智类电视节目的制作与传播研究
《新闻研究导刊》2022年第8期170-172,共3页程芳 
近年来,电视荧屏中出现了大量文化益智类电视节目,其快速走红的背后蕴藏的制作和传播逻辑引起了更多人的关切。文章重点探讨文化益智类电视节目的基本现状,解析文化益智类电视节目的制作和传播情况,据此提出思考。文章运用归纳总结、案...
关键词：文化益智类 电视节目 节目制作 传播模式 优秀文化 
基于文化益智类电视节目的本土化创新策略研究被引量：1
《新闻研究导刊》2019年第17期85-85,106,共2页程芳 
本文以文化益智类的电视节目为研究对象,对本土化的文化创新内容进行研究与分析。在简要概述文化益智类节目理念与特征内容的同时,说明其本土化创新发展的必要性条件,针对市场开发、主题转化、内容优化、模式改革提出具体的策略方案,以...
关键词：电视节目 文化益智 本土化 
文化益智类电视节目的传播模式研究——以电视节目《广西谁最懂》为例
《东南传播》2018年第8期135-137,共3页郭歌 
广西民族大学研究生教育创新计划项目<从文化益智类节目看地域文化自信的提升--以<广西谁最懂>为例>(项目编号:gxun-chxzs2018084)的阶段成果
本文以电视节目《广西谁最懂》为例,着重分析文化益智类节目对于广西地域文化的传播模式,主要包括在节目设置编排中的宣传策略,在大众传播层面的传播功能以及在文化自信视阈下的传播发展,为文化益智类节目的传播以及地域文化的传承提供...
关键词：文化益智类节目 《广西谁最懂》 文化自信 
浅析益智类电视节目发展的特征
《吉林广播电视大学学报》2017年第11期119-120,共2页杨华源 
随着经济的发展,人们对精神文化生活提出了更高的要求。益智类电视节目在我国的开播已经有30多年的历史,深受老百姓喜爱。但是由于益智类电视节目市场发展良莠不齐,研究其发展特征不仅可以探寻过去该类型节目发展过程中的得与失,更可以...
关键词：文化教育 平民化 电视节目 
益智类电视节目的创新——以《一站到底》和《最强大脑》为例
《东南传播》2015年第9期109-110,共2页张玲 
近年来,益智类电视节目又得到了蓬勃发展,以江苏卫视《一站到底》和《最强大脑》为代表的节目重新吸引了一大批观众的目光。从益智类电视节目的衰落到重新崛起,这不仅反映着电视受众的选择变化,也是这类节目积极寻求创新的结果,更是在...
关键词：益智类 电视节目 创新 
新时期儿童益智类电视节目形态研究
《西部广播电视》2015年第3期24-25,共2页杨阿婧 
儿童益智类节目有其自身特点和发展模式,节目形态多样。我国当前儿童益智类节目正在发展时期,许多方面还不完善,研究儿童电视节目形态就显得尤为重要,本文不仅分析当前我国儿童益智类节目的形式、风格、内容、发展程度,还从中找出这类...
关键词：儿童 益智 电视节目 
试析中国益智类电视节目的探索与创新
《浙江传媒学院学报》2014年第4期133-136,共4页沈健 
益智类电视节目起源于西方国家,是指以游戏、竞赛或问答的形式为载体,通过智力与知识的比拼赢得奖品的节目,其目的是为了在娱乐的过程中传播知识。益智类电视节目在我国经历了将近14年的本土化发展历程,对人们的价值取向和知识构建产生...
关键词：益智类 电视节目 探索创新 
我国益智类电视节目的现状与发展趋势被引量：1
《西部广播电视》2014年第5期14-16,共3页曹斌 
近年来,益智类电视节目逐渐增多,一些节目跟风模仿。久而久之,呆板的问答形式,以及专业性过强的题目打击了普通受众的收视愿望和兴趣,从而导致益智类电视节目出现很多问题。该类节目应该如何开展,如何解决目前存在的问题,成为益智类电...
关键词：益智类 电视节目 受众 
猜对了又能说明什么？——从益智类电视节目说开去
《当代电视》2003年第2期78-78,共1页冯大生 
关键词：电视节目 益智类栏目 节目内容 节目形式 创造思维 
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