喻建革

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也谈高中班级管理心得
《考试周刊》2018年第6期172-172,共1页喻建革 
高中生心理成熟、心思细腻而且个性鲜明的特点,常常给班级管理工作带来难题。据此班主任应该多下工夫,耐心研究与学生的相处之道,总结有效的管理方式。本文作者结合自身教学经验,从三个方面对高中班级管理心得进行了分析。
关键词：课堂 师生关系 管理者 凝聚 共同目标 
用爱管理提高班主任工作质量
《新课程（中学）》2017年第11期285-285,共1页喻建革 
'爱'是什么?作为一名班主任,如何用爱管理,用爱进行教育就成为素质教育下班主任管理的指导思想。班主任要用爱来指导自己的管理行为,要通过恰当活动的组织、展示平台的搭建以及后进生的转化来尊重、相信和理解学生,这样才能真正拉近师...
关键词：班主任 尊重 相信 理解 
高中化学情境性试题和化学情境性教学环节策略的探讨被引量：2
《高考》2014年第6期59-59,共1页喻建革 
高中化学情境性试题作为我国新课标提倡的一种重要题型,其能够充分考查出高中生科学素质的情况。近年来,化学情境性试题在我国化学高考的试卷中占据的比重不断增加。研究高中化学情境性试题有助于推动我国化学教学的改革。笔者针对高中...
关键词：高中化学 情境性试题 教学环节 
高中化学中的情感教育及反思
《新课程（下）》2013年第7期164-165,共2页喻建革 
所谓的情感教育是教育过程的一部分，它关注教育过程中学生的态度、情绪、情感以及信念，以促进学生的个体发展和整个社会的健康发展。而且，情感教育是化学教学的重要任务之一，是学生学好化学的重要因素，因此，在素质教育的推进下，...
关键词：高中化学 情感教育 兴趣 环保 
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