李可

作品数：21被引量：31H指数：3
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供职机构：宁波职业技术学院更多>>
发文主题：网页设计有效课堂课程整体设计WEB课程设计更多>>
发文领域：自动化与计算机技术文化科学电子电信更多>>
发文期刊：《计算机应用文摘》《信息产业报道》《计算机光盘软件与应用》《科学与信息化》更多>>
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计算机网络中的服务质量保障技术研究
《信息产业报道》2024年第2期169-171,共3页李可 
计算机网络在现代社会中扮演着不可或缺的角色,已经成为信息传输和数据交流的核心基础设施。为了满足不同应用场景和用户的性能需求,服务质量保障技术应运而生。本文对计算机网络服务质量进行了一定论述,明确了其定义、重要性以及质量指...
关键词：计算机网络 服务质量 保障 
“课程思政”视角下的“Web前端开发”课程混合式教学模式研究
《计算机应用文摘》2023年第7期38-40,共3页李可 
宁波职业技术学院2022年课程思政教学研究项目:“课程思政”视角下的《Web前端开发》课程混合式教学模式研究。
“Web前端开发”课程用于培养Web前端开发技术方面的人才,以满足目前前端开发市场的需求。文章指出如何全面深入地挖掘“Web前端开发”课程中蕴含的思政要素,并且将这些思政要素与专业知识进行自然有机的结合,成为“Web前端开发”课程...
关键词：课程思政 WEB开发 教学 
微信小程序数据可视化应用课程设计
《科学与信息化》2022年第12期143-145,共3页李可 
微信小程序已经在日常生活中得到了广泛的应用,伴随着大量的数据,如何更加有效地分析、统计、展示在小程序中成为一个难点,本文通过机房管理中数据的可视化应用,对Echarts数据可视化库创建柱状图、饼形图、仪表盘图加以了解。
关键词：微信小程序 数据可视化 Echarts数据可视化 
浅谈《静态网页设计》课程的建设规划
《科学与信息化》2021年第6期170-171,共2页李可 
随着互联网快速走进人们的生活,网页在各个终端上的应用就显得尤为重要。静态网页设计课程在很多高校都是计算机大类学生的必修课,且开设的时间较早,如何对现有课程的教学目标、教学内容、教学方法进行改进是我们当下的首要任务。本文...
关键词：静态网页设计 课程建设 课程规划 
微信小程序开发课程的教学整体设计被引量：1
《福建电脑》2020年第5期122-123,共2页李可 
微信小程序在日常生活中被大量应用,其开发的工作岗位日益增加。很多高校开设了微信小程序课程作为web大前端的延伸,微信小程序开发涉及的教学内容比较多,如何在有限的课时内对教学内容进行合理的取舍,让学生有效掌握这门课程成为一个...
关键词：微信小程序 有效课堂 整体设计 
基于有效课堂的《HTML5前端设计》课程整体设计被引量：8
《福建电脑》2019年第1期178-178,86,共2页李可 
随着智能手机的普及,HTML5制作网页技术被大量的应用,因此很多高职院校开设了HTML5前端设计作为静态网页设计课程的延伸。HTML5所涉及的教学内容比较多,在有限的课时下如何让学生了解并有效掌握这门课成为一个难题,本文通过对《HTML5前...
关键词：有效课堂 HTML5 整体设计 
基于有效课堂的《静态网页设计》课程整体设计被引量：9
《福建电脑》2018年第3期183-183,共1页李可 
当今职业院校都在积极开展项目化教学、理实一体化教学、情境教学等多种教学手段来实现课堂的有效性。但在实际教学过程中,往往没有达到我们设计的教学目标,本文以《静态网页设计》这门课为例,设计一个完整的整体设计,来实现课堂的有效性。
关键词：有效课堂 网页设计 整体设计 
阿里巴巴矢量图标库在《网页设计》课程中的应用被引量：4
《福建电脑》2017年第3期176-176,138,共2页李可 
当今众多的Web前端设计都采用了阿里巴巴矢量图标库来制作网页中的小图标,图标库是开放的,可以在线或下载使用。而这一技术在很多《网页设计》教材中未曾提及,本文就来介绍一下阿里巴巴矢量图标库的使用方法,作为对《网页设计》课程教...
关键词：矢量图标 web前端 网页设计 
RTP协议在智能视频传感器中的应用
《福建电脑》2016年第5期55-55,101,共2页李可 刘利峰 
宁波职业技术学院2014年院级科研课题;基于RTP的嵌入式移动视频监控系统的研究与实现;项目编号:NZ14030
本文以智能视频传感器作为前端监控系统,围绕基于网络实时传输协议的视频传输方法在视频监控终端的应用展开了研究,给出了基于智能视频监控系统的总体架构和设计及开发及运行环境的介绍。
关键词：RTP协议 视频监控 视频传感器 
浅谈Photoshop图像处理教学中协作学习的运用
《福建电脑》2015年第1期114-115,共2页胡君映 李可 
Photoshop图像处理是计算机专业课中的一门实践性、操作性、综合性较强的课程。在教学实践中，很多老师提出了任务驱动与协作学习相结合的教学模式。本文将结合本人在（（Photoshop图像处理》课程的教学实践，浅谈自主协作学习在Photos...
关键词：协作学习 PHOTOSHOP 图像处理 
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