林良夫

作品数：40被引量：291H指数：9
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供职机构：浙江大学农业与生物技术学院更多>>
发文主题：高校大学生统计分析加强高校贫困生更多>>
发文领域：文化科学经济管理哲学宗教政治法律更多>>
发文期刊：《亚太教育》《高等农业教育》《天津市教科院学报》《教育与职业》更多>>
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大食物观指导下的农业科学创新被引量：1
《农学学报》2024年第3期110-116,共7页朱长青 王岳 林良夫 孙崇德 
浙江省重点研发计划“药食同源功能健康食品开发-浙江省特色药食同源功能健康食品开发”(2021C02018);中央高效基本科研基金“中央高校基本科研业务费专项资金资助”(K20220104和226-2022-00215)。
探讨了大食物观对农业科学创新的指导意义,分析了当前农业科学创新面临的困境和机遇,提出了以大食物观为引领的农业科学创新的思路和策略。论文认为,大食物观是国家粮食安全的战略方向,希望农业科学创新从更好满足人民美好生活需要出发...
关键词：大食物观 农业科学 科学创新 学科优化发展 
加强高校教职工红色教育的思考
《课程教育研究》2018年第13期90-90,共1页张小平 林良夫 
高校教职工的红色文化水平对于高校坚持社会主义办学方向、推进'双一流'建设具有举足轻重的影响。本文针对目前高校教职工红色教育动力不足、创新性不强等问题,从提高认识、建立考核措施等多方面探讨了强化红色教育的思路。
关键词：高校 教职工 红色教育 
综合性大学建设一流农业学科的探索与思考被引量：1
《教育教学论坛》2017年第17期130-131,共2页林良夫 赵小俊 
根据综合性大学农学学科建设的基础,从实施一流学科建设工程、推进人才汇聚培养计划、全面深化教育教学改革、实施科研品质提升工程等四个方面,分析了建设一流学科的策略。
关键词：综合性大学 一流学科 农业学科 
提高高校博士后培养质量的思考被引量：1
《教育教学论坛》2017年第8期1-3,共3页赵小俊 林良夫 
浙江大学高教研究会2015年资助课题(G1517)
随着博士后招收规模的增加,博士后的招收数量与培养质量的矛盾也日益凸显,这对博士后管理工作部门提出了巨大挑战。本文从博士后岗位、发展前景、意识形态、经费投入、国际化水平和评价考核等方面分析了我国博士后队伍建设存在的问题,...
关键词：博士后 培养质量 国际化 
综合性研究型大学师资队伍建设的思考被引量：2
《亚太教育》2016年第23期1-2,共2页赵小俊 林良夫 
浙江大学高教研究会2015年资助课题(G1517)
高水平的师资队伍是一流大学的核心竞争力。近年来,国家实施一系列人才政策,推进高校师资队伍建设,较大地改善了教师队伍结构。然而,与世界一流大学师资队伍整体素质相比,仍存在较大差距。本文从师资结构、引进培育机制和评价考核体系...
关键词：一流大学 师资队伍 人才引进 评价考核 
高校二级学院内部管理改革与发展保障措施刍议
《教育教学论坛》2016年第50期10-11,共2页林良夫 赵建明 倪洪尧 
浙江省普通高校党建研究专业委员会2015年立项课题;浙江大学2015年党建研究立项课题部分成果
本文基于发挥高校二级学院办学主体作用的目的,探讨了高校二级学院内部管理改革,并分析了高校二级学院的发展保障措施。
关键词：二级学院 内部管理改革 发展保障措施 
高校二级学院创建学习型组织的策略初探被引量：1
《亚太教育》2016年第29期62-62,共1页王涛 林良夫 
本文基于学习型组织的内涵,结合高校二级学院的实际,从加强领导、健全机制、强化学习、构筑平台、建设团队等方面,初步探讨了高校二级学院创建学习型组织的策略。
关键词：高校二级学院 学习型组织 策略 
加强高校二级学院党建工作的若干思考被引量：2
《亚太教育》2016年第35期41-41,共1页林良夫 赵建明 张颖 
浙江省普通高校党建研究专业委员会2015年立项课题;浙江大学2015年党建研究立项课题
本文从思想理论建设、基层组织建设、工作作风建设、党风廉政建设和领导班子建设等五个方面,探讨了加强高校二级学院党建工作,发挥党委政治核心作用的策略。
关键词：二级学院 党的建设 政治核心作用 
简论建设高等教育强国的现实性与策略被引量：2
《教育教学论坛》2012年第30期1-2,共2页林良夫 胡华桔 楼成礼 
本文根据《教育发展纲要》提出的建设高等教育强国的要求,在分析建设高等教育强国的现实性的基础上,针对所面临的问题,提出了大力实施高水平大学建设计划、切实提高高等学校人才培养质量、培养引进世界一流的科技领军人才、进一步健全...
关键词：高等教育强国 高水平大学 人才培养质量 
成教大学生若干价值取向调查分析
《教育教学论坛》2012年第14B期217-218,共2页俞忠伟 林良夫 
基于问卷调查,分析了成教大学生的入学目的、努力目标、最关心的事情、对自己前途的态度、最难克服的困难、心目中的理想工作。
关键词：成人教育 价值取向 理想工作 
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