潘浩

作品数：4被引量：6H指数：2
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一种新的多维IRT模型——高阶IRT模型
《心理学探新》2015年第5期448-451,共4页潘浩 
早期的单维IRT模型忽视了测验多维性的可能,而多维IRT模型对各维度的划分不够明确,不能良好反应各维度能力的内涵。高阶IRT模型承认测验的多维性,以分测验划分维度,同时又将多个维度的能力统一到一个高阶的能力中,能够在了解被试各维度...
关键词：高阶IRT 多维IRT 单维IRT 
医学英语课堂教学研究被引量：2
《前沿》2014年第23期166-167,共2页梁忠宝 潘浩 
辽宁省翻译学会项目"医学英语课堂教学方法研究"的阶段性研究成果之一
当前的医学英语教学不能很好地满足学生的学习需求,本文通过调查研究和学习者需求分析,提出了医学英语课堂教学的改革方案。高等院校应通过进一步优化课程设置,合理选择授课教材,改进教学模式,建设高素质师资队伍,全面培养学习者的医学...
关键词：医学英语 课程设置 教材选择 教学模式 师资队伍 
校园文化育人功能的实现——留学生第二课堂建设被引量：3
《辽宁医学院学报（社会科学版）》2014年第4期89-91,共3页朴立红 潘浩 奚英芳 
辽宁医学院项目"留学生教育中的校园文化育人功能与引导机制研究"(编号:20140102009)的研究成果
第二课堂的活动是高校校园文化的重要组成部分。建设层次丰富形式多样的第二课堂,不仅可以为留学生拓展视野提升专业能力搭建广阔的平台,而且可以帮助他们顺利度过文化适应期,尽快融入校园生活,发挥校园文化的育人功能。
关键词：校园文化 育人功能 第二课堂建设 
高阶IRT模型——项目反应理论的新进展被引量：1
《考试研究》2014年第2期59-63,共5页潘浩 
早期的单维IRT模型忽视了测验多维性的可能,而多维IRT模型对各维度的划分不够明确,不能很好地反映各维度能力的内涵。高阶IRT模型承认测验的多维性,以分测验划分维度,同时又将多个维度的能力统一到一个高阶的能力中,能够在了解被试各维...
关键词：高阶IRT 多维IRT 单维IRT 
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