白艳

作品数：4被引量：24H指数：2
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供职机构：南京师范大学更多>>
发文主题：教师权威课堂管理不确定性教学活动教师发展更多>>
发文领域：文化科学更多>>
发文期刊：《教育学文摘》《教育学术月刊》《复印报刊资料（中小学教育）》《当代教师教育》更多>>
所获基金：全国教育科学“十五”规划教育部重点课题江苏省教育科学“十一五”规划课题更多>>
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后现代教师权威的解析
《教育学文摘》2010年第1期11-12,共2页白艳 
一、后现代主义视角下教师权威的概念界定 后现代主义视角下的教师权威是基于后现代的知识观而建立起来的。后现代主义知识观基于对现代主义知识观的解构而展开。现代主义知识观认为知识具有客观性、普遍性，是价值中立的、稳定的，同...
关键词：后现代主义 教师权威 后现代知识观 解析 价值中立 认识过程 终极真理 不确定性 
后现代教师权威的解析及现实意义
《复印报刊资料（中小学教育）》2009年第10期3-6,共4页白艳 
目前，在我国的课堂管理中教师权威是一个热点问题。随着后现代思想在我国的广泛传播，后现代教育观、知识观也越来越受到教育界的关注，教师在课堂管理中的权威也逐渐受到威胁，如何对后现代主义视角下的教师权威进行分析就成为一个问...
关键词：教师权威 后现代解析 重塑 师生冲突的消解 
后现代教师权威的解析及现实意义被引量：18
《教育学术月刊》2009年第7期9-11,共3页白艳 
目前,在我国的课堂管理中教师权威是一个热点问题。随着后现代思想在我国的广泛传播,后现代教育观、知识观也越来越受到教育界的关注,教师在课堂管理中的权威也逐渐受到威胁,如何对后现代主义视角下的教师权威进行分析就成为一个问题。...
关键词：教师权威 后现代解析 重塑 师生冲突的消解 
课堂管理中教师权威研究的元分析被引量：6
《当代教师教育》2008年第2期10-14,共5页徐文彬 白艳 
全国教育科学"十五"规划重点课题国家一般课题(BHA010079);江苏省教育科学"十一五"规划课题立项课题(D/2006/01/086)
本文运用内容分析法,从论文发表年份、研究情境、研究主题、研究视角和教师层次等五个维度,对课堂管理中教师权威研究进行分类和编码,就国内教育学界关于教师权威研究进行了比较与分析。研究发现,目前我国课堂管理中教师权威研究的热点...
关键词：课堂管理 教师权威 元分析 
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