袁汝兵

作品数：3被引量：7H指数：2
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供职机构：首都师范大学教育科学学院心理系更多>>
发文主题：内隐序列学习心理机制心理表征年龄神经机制更多>>
发文领域：哲学宗教更多>>
发文期刊：《心理科学进展》《应用心理学》《心理学报》更多>>
所获基金：国家自然科学基金国家攀登计划北京市教育委员会人文社会科学研究计划项目更多>>
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中小学生内隐序列学习的机制(英文)被引量：1
《心理学报》2004年第4期476-481,共6页丁锦红 袁汝兵 郭春彦 田学红 
FundedbyNaturalScienceFoundationofChina ( 3 0 170 3 2 2 ) ;SpecialProject( 2 0 0 2CCA0 10 0 0 )andLearningandCognitivelab ;capitalNormalU niversity .
内隐序列学习是内隐学习的一种重要形式。该文探讨了中小学生内隐序列学习的心理机制及次级任务影响内隐序列学习的实质。结果表明 ,中小学生对不同结构序列的内隐学习是由一个单一的学习机制完成的 ,学习的过程即是形成序列内相邻元素...
关键词：内隐序列学习 次级任务 心理机制 注意 
内隐序列学习的研究进展被引量：4
《心理科学进展》2003年第1期22-27,共6页袁汝兵 郭春彦 方平 
国家攀登项目(95-专-09);国家自然科学基金项目(30170322)资助。
内隐序列学习是内隐学习的一种重要形式。该文回顾和总结了内隐序列学习研究的诸多方面,包括内隐序列学习的一般影响因素、内隐序列学习与意识的关系、内隐序列学习的心理机制、序列知识的心理表征、序列学习的神经基础,以及内隐序列学...
关键词：内隐序列学习 意识 心理表征 神经机制 年龄 
注意在内隐序列学习中作用的研究述评被引量：3
《应用心理学》2002年第1期48-52,共5页袁汝兵 郭春彦 方平 
北京市教委人文社会科学项目
探索次级任务对序列学习的作用实质在对内隐序列学习的研究中占有重要地位。关于次级的计音任务对序列学习的干扰作用的实质 ,主要有四种主要的观点 :注意能量说、组织说、短时记忆说和抑制表现说。文章简要介绍了这些观点并对其各自的...
关键词：内隐序列学习 注意 组织 短时记忆 
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