陈荷莲

作品数：6被引量：6H指数：2
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供职机构：江汉大学化学与环境工程学院更多>>
发文主题：CTMAB己烯雌酚雌性激素样品前处理分光光度法更多>>
发文领域：理学农业科学文化科学化学工程更多>>
发文期刊：《化学与生物工程》《时代教育》《江汉大学学报（自然科学版）》《教育教学论坛》更多>>
所获基金：湖北省教育厅科学技术研究项目武汉市科技计划项目教育部重点实验室开放基金国家自然科学基金更多>>
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锂离子电池自愈聚合物材料研究进展
《化学与生物工程》2021年第8期1-8,24,共9页柳泽林 付祥南 陈荷莲 刘学清 刘继延 杨克聪 郭庆中 刘志宏 
国家自然科学基金项目(51872127);中央引导地方科技发展专项(2019ZYYD005);湖北省重点研发计划重点项目(2020BAA030);湖北省楚天学者计划;江汉大学光电化学材料与器件教育部重点实验室开放课题基金项目(JDGD-202008)。
锂离子电池长时间使用过程中因为反复的充放电而出现材料及界面损伤,如锂金属负极因表面锂枝晶的生长刺破隔膜造成电池内部短路、高比容量硅负极因体积膨胀收缩效应导致电极结构破裂等。具有自愈能力的聚合物材料可以应对锂枝晶生长和...
关键词：自愈聚合物 自愈机理 锂离子电池 聚合物电解质 
动物源食品雌激素检测的样品前处理技术进展被引量：2
《教育教学论坛》2014年第35期119-120,共2页陈荷莲 张晓慧 
湖北省教育厅科学技术研究项目(B2013146);湖北省科技厅(2011CDC130)
检测动物源食品中的残留雌性激素,样品前处理必不可少且非常重要。本文从提取、净化浓缩、衍生化等方面综述了近年来从动物源食品中检测雌性激素的样品前处理技术,旨在为从事动物源食品中性激素检测者及相关领域的研究者提供一定的参考。
关键词：雌性激素 样品前处理 技术 
《有机化学》教学中以问题为基础的情景创设被引量：1
《江汉大学学报（自然科学版）》2014年第4期87-89,共3页陈荷莲 张晓慧 
武汉市教育局教学研究项目(2013078)
学习知识是一个不断提出问题、分析问题和解决问题的过程,知识具有情景性。问题、学生、教学媒介、教师是问题情景的四个组成要素,四要素在情景中所处的地位、起的作用对问题情景创设的恰切性具有重要的影响。阐释了情景四要素在问题情...
关键词：《有机化学》教学 建构主义学习理论 情景创造四要素 
CTMAB催化增敏分光光度法测定食品中的己烯雌酚
《江汉大学学报（自然科学版）》2013年第6期27-30,共4页陈荷莲 黄璐 郑琦 
湖北省教育厅科学技术研究项目(B2013146);湖北省科技厅项目(2011CDC130);武汉市科技局项目(201220837304-3)
利用CTMAB（三甲基十六烷基溴化铵）具有相转移催化和增敏络合体系等特性，建立了用可见分光光度法测定己烯雌酚（DES）的方法。研究表明，DES能将Fe（Ⅲ）还原成Fe（Ⅱ），Fe（Ⅱ）与k[Fe（CN）61在CTMAB存在的环境下形成稳定的多元胶...
关键词：己烯雌酚(DES) 可见分光光度法 CTMAB 
有机化学教学中的“授生以鱼”和“授生以渔”被引量：1
《时代教育》2013年第13期138-139,共2页陈荷莲 张晓慧 
传授学生知识还是传授学生学习知识的方法作为教学策略,一直是教师关注的焦点。教学策略的选择与学生状况、教学内容等因素有关。经过对有机化学课程内容的分析,笔者认为对于化合物命名、制备等内容主要采用传授知识的策略,有机化合物...
关键词：教学 策略 有机化学 
CTMAB有机溶剂增敏光度法测定核桃中微量铜被引量：2
《江汉大学学报（自然科学版）》2012年第1期65-67,共3页陈荷莲 张晓慧 
呈酸性并溶有乙醇的介质中,铜(Ⅱ)、PAN和十六烷基三甲基溴化铵(CTMAB)形成稳定的多元胶束络合物,其最大吸收波长为520 nm。铜(Ⅱ)浓度在2.0～60.0μg/L范围内符合比尔定律,回归方程为y=0.0059x+0.0048,相关系数r=0.9982,其摩尔吸光系数...
关键词：铜(Ⅱ) 有机溶剂 CTMAB 增敏 分光光度法 
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