龚莹

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大一新生应是高校阅读指导的重中之重
《图书情报论坛》2016年第2期44-47,共4页龚莹 
从"在全民阅读活动中,各级、各类图书馆要高擎阅读指导大旗"切入,继而指出在高校图书馆读者群中,大一新生应是阅读指导的重点,然后提出进行指导的原则、内容和相应对策。
关键词：高校图书馆 大一新生 阅读指导 
浅谈图书馆读者阅读能力及其培养被引量：3
《科技情报开发与经济》2010年第16期13-15,共3页龚莹 
在论述阅读能力的内涵和作用的基础上,从图书馆自身职责和当前读者状况出发,对图书馆引导读者增强阅读能力的必要性及其应该采取的相应对策作了探讨。
关键词：图书馆 读者 阅读能力 
阅读习惯的养成宜从少年儿童抓起被引量：1
《湖北师范学院学报（哲学社会科学版）》2010年第3期130-132,共3页龚莹 
阅读既是人类社会的一项基本活动,也是伴随着个人终生的一种基本行为。本文拟从不同的角度,对宜从少儿开始养成阅读习惯的"必要与可能"、"坚持与克服"、"对策与建议"进行较为全面的论述。
关键词：少年儿童 阅读 阅读习惯 
论阅读心理活动(下)
《图书情报论坛》2010年第3期7-11,17,共6页阳海清 龚莹 
根据古今中外哲学家、心理学家对于人类内心世界进行探索的结果,分析阅读心理活动。论述研究阅读心理的意义和作用,继而采取若干常见之阅读心理进行分析,最后简要论述健康阅读心理的培养。
关键词：阅读 心理 阅读心理 
借助读者的力量……被引量：1
《图书馆》2010年第5期92-93,共2页龚莹 
本文从读者在图书馆工作中的地位出发,论述读者在办馆过程中的作用,图书馆应该借助读者的力量。
关键词：图书馆 读者 
论阅读心理活动(上)被引量：2
《图书情报论坛》2010年第2期5-8,共4页阳海清 龚莹 
根据古今中外哲学家、心理学家对于人类内心世界进行探索的结果,分析阅读心理活动,论述研究阅读心理的意义和作用,继而采取若干常见之阅读心理进行分析,最后简要论述健康阅读心理的培养。
关键词：阅读 心理 阅读心理 
阅读动机浅析被引量：14
《图书馆工作与研究》2009年第7期88-91,共4页阳海清 龚莹 
阅读动机是推动人们进行阅读活动的原因,也是人们坚持阅读的动力。动机属于心理学研究范畴,是现代心理学研究"八大主题"之一。本文根据哲学、心理学研究成果,结合自身长期从事图书馆工作感受和经验,对阅读动机的性质、作用、分类以及正...
关键词：阅读 心理 动机 阅读动机 
论阅读情绪的产生和调控被引量：4
《图书情报论坛》2009年第3期10-13,共4页阳海清 龚莹 
阅读过程中出现的各种情绪,会直接影响到阅读活动持续的久暂和阅读效果的优劣。由此,对常见阅读情绪加以类析,找出阅读情绪产生的缘由和调控的方法。
关键词：阅读 阅读情绪 调控 
试论熟悉读者的途径和方法
《图书情报论坛》2009年第1期29-31,共3页龚莹 
以张遵俭先生"熟悉文献、熟悉读者是图书馆员的基本功"的理念作为出发点,联系自身实践的感受和体会,阐述图书馆员熟悉读者的意义、内容和基本要求,就高校图书馆员熟悉读者的途径和方法问题提出了自己的观点。
关键词：高校图书馆 读者 读者研究 
关于坚持阅读的三个辩证关系
《图书情报论坛》2008年第3期67-69,共3页龚莹 
从"生命的有限与知识的无限"、"读书贵在有恒与生活经常无闲"、"知识需要有意去追求却又常在无心中获得"三个辩证关系,论述人们进行阅读活动应尽早规划,抓紧抓好,注意方法,讲求效果。
关键词：阅读 阅读辅导 辩证关系 
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