于欢欢

作品数：3被引量：1H指数：1
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供职机构：黑龙江大学西语学院更多>>
发文主题：言语学系统功能语言学认知语言学隐喻观词汇教学更多>>
发文领域：语言文字更多>>
发文期刊：《长春教育学院学报》《牡丹江教育学院学报》《齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版）》更多>>
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框架语义学下的大学英语词汇教学
《牡丹江教育学院学报》2015年第6期76-77,共2页于欢欢 
词汇教学是大学英语教学的基础,也是大学英语教学的重中之重,学生对词汇的掌握和运用在很大程度上决定了大学生的英语水平。为了促进大学生的英语水平,有必要提高大学生对英语词汇的理解和运用能力。但是,在实际的大学英语教学中,大学...
关键词：框架语义学 大学英语 词汇教学 
多模态隐喻的构建
《长春教育学院学报》2015年第4期59-60,共2页于欢欢 
一直以来,研究者们虽然承认隐喻是认知现象而不是简单的语言修辞现象,但大多数研究只考察语言隐喻。多模态隐喻的提出弥补了这一缺陷(Forceville&Urios-Aparisi 2009:19)。多模态隐喻指源域和目标域分别由不同符号模式呈现而形成的隐喻(...
关键词：多模态隐喻 构建 特点 
系统功能语言学和认知语言学中的隐喻观比较研究被引量：1
《齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版）》2014年第5期116-118,共3页于欢欢 
语言是人类思想交流的工具,是人与人之间沟通的重要手段,更是人的主观意识对现实世界的反映。隐喻作为语言认知当中的重要部分。根据研究对比可以发现系统功能语言学和认知语言学中的隐喻观有所不同,有非常重要的指导意义和现实意义。
关键词：系统功能语言学 认知言语学 隐喻观 比较研究 
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