吴桂霞

作品数：2被引量：25H指数：2
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间接言语行为与听力理解被引量：5
《外语电化教学》1999年第1期6-8,16,共4页吴桂霞 
间接言语行为存在的问题是，说话者在说出的一句话里表示了一定意思的同时怎么又会表示另外的意思？听话人又是如何会理解到另外那层意思？本文从语用角度出发，阐述了“间接用意”的产生及其原因，指出影响听者理解“间接用意”的关键...
关键词：间接言语行为 言外行为 合作原则 说话人 听力理解 礼貌原则 心理状态 语言形式 听力教学 字面意义 
评Goodman的心理语言阅读模式被引量：20
《外语教学》1998年第1期30-35,共6页洪流 吴桂霞 
评Ｇｏｏｄｍａｎ的心理语言阅读模式洪流吴桂霞（华东冶金学院）从７０年代开始，在英语教学中最为普遍的阅读观就是所谓的心理语言阅读模式。这一模式认为，阅读是自上而下进行的一种“心理语言学的猜测游戏”（Ｇｏｏｄｍａｎ，１９...
关键词：背景知识 阅读模式 语言能力 阅读理解 语言阅读 阅读过程 阅读理论 自上而下 心理语言 英语阅读教学 
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