张希

作品数：8被引量：23H指数：3
导出分析报告
供职机构：上海师范大学音乐学院更多>>
发文主题：音乐教育中小学音乐教育艺术标准国家艺术教学标准更多>>
发文领域：文化科学艺术更多>>
发文期刊：《浙江艺术职业学院学报》《现代基础教育研究》《音乐艺术（上海音乐学院学报）》《艺术教育》更多>>
所获基金：上海市浦江人才计划项目上海市教育委员会创新基金更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-8
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
芬兰中小学自主实践性音乐教学模式研究被引量：1
《现代基础教育研究》2022年第4期235-239,共5页张希 
教师自主化教学和表演作为核心的课程,是芬兰中小学音乐教育特点,体现于国家课程大纲和课堂教学中。芬兰教学评估显示:以表演为核心的课程为教师自主教学提供了宽松的空间;自主教学使课程形式内容多样且具创新性,但在教学质量上存在“...
关键词：芬兰中小学音乐教育 自主化教学 教育公平 音乐表演 
美国、芬兰、瑞典中小学音乐教育的比较与思考被引量：1
《现代基础教育研究》2020年第4期226-231,共6页张希 
美国、芬兰、瑞典的中小学音乐课程较有代表性地反映了国际上不同的音乐教育模式。美国的音乐课程标准化高,内容理论系统性强;芬兰的课程开放度高,强调教师的主导性和学习体验与实践;瑞典的校外延展音乐教育很有特点。对美、芬、瑞三国...
关键词：音乐教育 美国音乐教育 瑞典音乐教育 芬兰音乐教育 
瑞典音乐课内外合作教学模式与理念研究被引量：3
《外国中小学教育》2019年第2期77-80,76,共5页张希 
瑞典公共音乐教育体系被认为是该国音乐产业发达的重要原因。该体系的主要特点之一是校内课程与课后艺术学校合作教学模式。该模式体现了音乐在教育中的核心位置以及全民化、渗透化的教育理念,使音乐课程更具有延展性和个性。
关键词：瑞典 音乐教育 校内外合作教学 
美国当代中小学音乐课程的教学标准与实施现状研究被引量：9
《外国中小学教育》2017年第5期23-28,共6页张希 
音乐教育在美国基础教育中占有重要地位,是教育的核心内容之一。1994年出版的《国家艺术教育标准》制定了包含九项内容的音乐课程大纲,设立了美国音乐教育标准。近年的音乐教学成果评测显示美国实际教学情况与《国家艺术教育标准》的音...
关键词：音乐教育 美国音乐课程 《国家艺术教育标准》 《国家核心艺术标准》 
莫扎特晚期钢琴协奏曲与弦乐四重奏之展开部的研究与分析被引量：1
《浙江艺术职业学院学报》2016年第2期60-66,共7页张希 
莫扎特的钢琴协奏曲K.537和K.595与弦乐四重奏K.575和K.589是其晚年重要的器乐作品。在这四首作品中,特别是在它们的展开部中,莫扎特在调性、和声及织体的写作运用中继承并发展变革了前人及莫扎特本人早期的一些创作手法,展示了鲜明的...
关键词：莫扎特 晚期创作 钢琴协奏曲 弦乐四重奏 
东西方的融合——鲍罗丁《C小调钢琴五重奏》创作研究
《黄钟（武汉音乐学院学报）》2015年第2期79-85,共7页张希 
鲍罗丁的《c小调钢琴五重奏》是浪漫主义时期最早创作的钢琴五重奏之一。该作品显示了西欧音乐和俄罗斯民族音乐对作曲家的双重影响,其创作融合了欧洲音乐的写作手法与俄罗斯民族音乐语言,同时具有鲍罗丁鲜明的个人音乐特点。本文对该...
关键词：鲍罗丁 钢琴五重奏 俄罗斯音乐 
中美高等钢琴专业教学法差异之比较研究被引量：3
《艺术教育》2010年第5期40-41,共2页张希 
2009上海市浦江人才计划“中美高等钢琴专业教育观与教学法之差异研究”;2009上海市教委科研创新项目[人文社科类]“中美钢琴教学法差异研究”基金项目
文章试从中美高等音乐院校在钢琴专业课的课时设置、教学内容与考核方式等方面的不同,运用案例研究的方式,对中美钢琴专业的教学方式及特点进行分析比较,总结出两国在教学理念与方式上所存在的差异,并对我国钢琴教育界如何有的放矢地吸...
关键词：钢琴教学法 中国音乐学院 美国音乐学院 高等钢琴教学体系 
论李斯特《B小调钢琴奏鸣曲》的创作理念与手法的历史传承与创新被引量：7
《音乐艺术（上海音乐学院学报）》2009年第3期59-67,共9页张希 
李斯特《B小调钢琴奏鸣曲》创新的曲式结构与写作手法使其在音乐史中占有突出的地位。一些作于李斯特B小调奏鸣曲前期与同期的作品对这部作品在创作构思与手法上有相当大的影响。本文将运用谱例分析及比较的方法重点研究贝多芬晚期奏鸣...
关键词：李斯特《B小调钢琴奏鸣曲》 主题变形 主题循环 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部