杨燕

作品数：5被引量：11H指数：2
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供职机构：云南师范大学更多>>
发文主题：教师反馈写作英语写作后殖民视角后殖民批评更多>>
发文领域：语言文字文学文化科学更多>>
发文期刊：《昆明理工大学学报（社会科学版）》《名作欣赏（学术版）（下旬）》《外语测试与教学》《太原城市职业技术学院学报》更多>>
所获基金：云南省哲学社会科学规划项目云南省教育厅科学研究基金教育部人文社会科学研究基金更多>>
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英语写作中结合同伴反馈与教师反馈的动态评估模式效果研究被引量：6
《外语测试与教学》2016年第4期43-51,共9页文卫霞 杨燕 
2015云南省教育厅课题"基于SPOC的英语课程‘翻转课堂’教学实践与研究"(编号:2015Y517);2014云南省哲学社会科学规划课题"云南高校在校大学生境外跨文化适应状况调查"(编号:QN2014068);2014云南省教育厅重点课题"语言经济学视角下的云南高校外语教育研究"(编号:2014Z030);2013云南省哲学社会科学规则课题"社会文化理论视阀下的英语写作动态评估体系构建及其实证研究"(编号:YB2013072)资助
本研究以142名非英语专业大学生为研究对象,通过将小组同伴反馈与教师反馈相结合的动态评估模式应用于大学英语写作教学的为期一学期的实验,探讨该模式对写作教学和学生写作的影响。研究结果表明,动态评估模式对学生的英语写作水平提高...
关键词：写作动态评估 支架 协同 小组同伴反馈 教师反馈 
从生存到生活的艰难求索——《为奴十二年》的后殖民视角解读被引量：2
《名作欣赏（学术版）（下旬）》2015年第1期26-27,共2页陈燕 杨燕 
2013年度云南省哲学社会科学学科建设立项项目:"英国经典文学作品中的殖民话语研究"的阶段性成果;项目号:XKJS201318
《为奴十二年》是所罗门·诺瑟普依据自己的亲身经历创作的小说。诺瑟普在十二年奴隶生涯中经历了从生存到生活的艰难求索。从后殖民视角解读《为奴十二年》,揭示种族主义的权力话语对黑人形象的肆意歪曲,反映白人对黑人的残酷奴役与压...
关键词：《为奴十二年》 后殖民批评 生存 生活 
《雨中的猫》中的复调特征
《名作欣赏（学术版）（下旬）》2015年第1期28-29,共2页陈燕 杨燕 
2014年度云南省哲学社会科学规划项目"海明威作品主题演变研究"的阶段性成果;项目批准号:XKJS201407
海明威的短篇小说《雨中的猫》中大量地使用了简洁的对话,有明显的复调特征。本文运用巴赫金的对话理论,通过分析小说中所蕴含的大型对话和微型对话的特征,揭示了人际间的冷漠与隔阂,以及女主人公的精神孤独和男主人公交流的无力。
关键词：海明威 《雨中的猫》 对话性 
近二十年来西方语言、文化、身份三者关系的研究综述被引量：1
《昆明理工大学学报（社会科学版）》2014年第5期95-99,共5页曹燕萍 杨燕 
教育部人文社会科学研究西部和边疆项目"少数民族学生多重‘身份’与其第二语言学习之间的关系研究"(12XJA740012)
语言、文化具有身份建构的功能。文章对近二十年来西方语言、文化、身份三者关系的研究阶段和研究内容进行了梳理,在此基础上从语言、文化的视角介绍了身份概念、身份建构理论,并探讨了西方身份问题研究对国内身份研究的影响和启示。
关键词：西方语言 文化 身份 身份建构 综述 
动态评估理论在外语教学领域的应用与发展被引量：2
《太原城市职业技术学院学报》2010年第9期144-145,共2页文卫霞 杨燕 
文章介绍了教育领域新理论——动态评估理论的基本概念、起源、理论基础以及目前在外语教育领域的相关研究。尽管动态评估过程面临着挑战,但动态评估能更好地反映个体的学习潜能,预测其学业成绩,对外语教学具有实际的指导意义。
关键词：动态评估 最近发展区 外语教学 
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