林燕璇

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供职机构：广东省中医院更多>>
发文主题：PBL教学模式教学改革中医院校教学绩效评价绩效评价更多>>
发文领域：文化科学医药卫生更多>>
发文期刊：《新中医》《中国中医药现代远程教育》《医学理论与实践》更多>>
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中西医临床课程一体化教学改革初探
《新中医》2022年第23期221-224,共4页吴薇 邹婕 林燕璇 陈丽仙 
广东省高等教育教学研究和改革项目(广东省教育厅粤教高函[2018]1号)。
深化医教协同,推进医学教育改革与发展,培养医学人才,是提高医疗卫生服务水平的基础工程,推进健康中国建设的重要保障。广州中医药大学第二临床医学院立足医教协同,以“早临床、多临床、反复临床”教学理念为指导思想,全面促进理论学习...
关键词：中西医临床课程 一体化教学 教学改革 教学模式 临床能力 
中医院校实施PBL教学模式的研究与实践被引量：8
《中国中医药现代远程教育》2021年第14期30-32,共3页吴薇 陈丽仙 林燕璇 
广州中医药大学第二临床医学院从2010年开始潜心专注中医院校基于问题的学习(Problem-based learning,PBL)教学模式的研究与实践,主要针对纠正“灌输式”教学和“与临床实际脱节”2个问题,从教学理念转变、师资队伍建设、中西医结合的...
关键词：中医院校 PBL教学模式 教学改革 
临床医学院教研室教学绩效评价体系的构建与成效被引量：3
《医学理论与实践》2011年第13期1605-1607,共3页朱旭红 卢传坚 舒彤 何殷 吴薇 陈丽仙 黄亮 何建强 林燕璇 李洁藏 
临床医学院教师队伍具有医疗、教学、科研等多重职责的特殊性,教研室作为一线教学组织,是实现教学目标的重要环节。临床医学院可通过构建教研室教学绩效评价体系,加强教研室管理,提高教研室教学积极性,实现绩效与教学的良性互动,促进教...
关键词：临床医学院 教研室 绩效评价 
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