武英耀

作品数:18被引量:71H指数:5
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供职机构:山西农业大学期刊社更多>>
发文主题:高校学报大学生语言表达修养科技论文更多>>
发文领域:文化科学经济管理理学哲学宗教更多>>
发文期刊:《山西农业大学学报(自然科学版)》《中国科技期刊研究》《山西农业大学学报(社会科学版)》《高等农业教育》更多>>
所获基金:山西省21世纪初高等教育教学改革项目新世纪高等教育教学改革工程更多>>
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科技论文中的讨论——基于30种科技期刊论文的讨论部分分析被引量:1
《传播与版权》2017年第3期10-12,共3页武云侠 武英耀 
讨论是科技论文的重要主体部分。为引起科技期刊编辑和作者对科技论文讨论部分的重视,提高科技期刊论文质量,在近两年出版的科技期刊中分三个层次随机抽取30种期刊,对刊发的论文有无讨论进行统计分析。结果发现,在中文核心期刊、科技核...
关键词:科技期刊 科技论文 讨论 存在问题 
科技论文常见数据错误分析被引量:5
《编辑学报》2015年第2期149-151,共3页武英耀 
在论文编辑实践中常会遇到各种类型的数据错误,常见的有有悖常理型、自相矛盾型、张冠李戴型、概念不清型、逻辑混乱型、单位错误型、运算错误型,等等。文章就各类型数据错误进行实例分析,并对审、编、校人员如何发现数据错误提供建议。
关键词:科技论文 数据错误 分析 
学术论文题名常见问题及其修改被引量:5
《太原理工大学学报(社会科学版)》2010年第4期88-90,共3页武英耀 
题名是反映论文特定内容的最恰当、最简明的词语的逻辑组合。学术论文题名应当:文题相称,确切新颖;阐述具体,词语简明;重点突出,主题鲜明;反映论点,概括全文;用词恰当,结构合理。学术论文题名常见的问题有:题名陈旧,文题不符,"题"过其实...
关键词:学术论文 题名 常见问题 修改 
从农业自然资源状况看落实科学发展观的迫切性
《山西农业大学学报(社会科学版)》2009年第5期481-484,共4页武英耀 白中科 
为切实提高人们对践行科学发展观的迫切性的认识以及落实科学发展观的自觉性,采用比较研究的方法,对比了世界六个大国(国土面积>750万km2)部分自然资源拥有状况以及我国的发展成本与世界平均发展成本。结果表明,我国人口是其余5国人口...
关键词:农业自然资源 拥有状况 消耗状况 发展成本 科学发展观 
从办刊状况看《山西农业大学学报(自然科学版)》质量与对策被引量:4
《中国科技期刊研究》2008年第1期110-112,共3页武英耀 
为有效提高高校学报质量,对《山西农业大学学报(自然科学版)》改版5年来的办刊状况进行统计分析,结果表明:该刊质量逐年提高,同时存在稿源相对不足,优势学科稿件流失,研究生作者比例速增等问题,就此提出加强策划意识,积极开拓稿源;依托...
关键词:山西农业大学学报 办刊状况 质量 对策 
从办刊状况看高校学报质量的提高——以《山西农业大学学报(自然科学版)》为例
《科技情报开发与经济》2007年第26期119-121,共3页武英耀 
以山西农业大学学报(自然科学版)为例,分析了学报的发展趋势及存在的问题,提出了提高高校学报质量的对策。
关键词:高校学报 期刊质量 山西农业大学学报(自然科学版) 
论高校学报责任编辑的职责和修养被引量:2
《山西农业大学学报(社会科学版)》2006年第3期342-344,共3页武英耀 
高校学报责任编辑要很好地履行其主要职责:当好学报策划的“工程师”、慧眼识珠的“甄别师”、优秀学术论文的“助产士”,不断提高学报质量,就必须注重各类学习,并在编辑实践中锤炼,在社会活动中修行,不断提高自己的思想政治修养、科学...
关键词:学报责任编辑 职责 修养 
论高校学报责任编辑的职责和修养被引量:7
《编辑学报》2006年第S1期131-134,共4页武英耀 
高校学报责任编辑要很好地履行其主要职责:当好学报策划的“工程师”、慧眼识珠的“甄别师”、优秀学术论文的“助产士”。要不断提高学报质量,就必须注重各类学习,并在编辑实践中锤炼,在社会活动中修行,不断提高自己的思想政治修养、...
关键词:学报责任编辑 职责 修养 
广开稿源 提高非文科院校社科学报质量被引量:2
《山西农业大学学报(社会科学版)》2005年第3期292-293,共2页武英耀 
质量是刊物的生命。无论办什么刊物,其稿源直接关系到刊物的价值乃至存亡。社会科学学报,尤其是非文科类院校所办的社科学报的稿源相对不足,广泛开拓稿源,组织培养高水平的作者队伍,利用多种途径组稿,发挥政策导向作用是提高社会科学学...
关键词:开拓稿源 提高 学报 质量 
大学生语言表达的心理障碍探析被引量:3
《山西农业大学学报(社会科学版)》2004年第3期226-228,共3页张国民 武英耀 赵付明 
山西省 2 1世纪初高等教育教学改革项目 (2 0 0 2 0 0 4 )
心理障碍是影响大学生语言表达的突出问题 ,它主要表现为羞怯、紧张、焦虑、自卑、逆反以及恐惧等不良心理。这些心理的形成既受到不良个性的影响 ,还与缺乏必要的训练以及不良经验的习得相关。矫正和治疗大学生语言表达的心理障碍 ,重...
关键词:大学生 语言表达 心理障碍 矫治 
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