董丽明

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高等学校医科教师教学绩效考量路径探析被引量：4
《中华医学教育探索杂志》2013年第3期264-268,共5页周慧明 肖海鹏 肖萍 周花 王庭槐 吴忠道 王淑珍 张晋昕 董丽明 汤美安 
2011年中山大学本科教学改革研究立项课题（54101-1163100）
目前高校对教师业绩的考量重科研轻教学的现象比较突出，制约了教师教学积极性的发挥。以数量与质量结合的评价方法，逐步建立一套较完善的教师教学业绩考量评价体系与激励机制，是提高教师教学积极性，提高人才教育质量的关键。结合高...
关键词：教师 教学业绩 测评 考量体系 
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