周花

作品数：6被引量：20H指数：3
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供职机构：中山大学医学教务处更多>>
发文主题：教学质量教学办学模式八年制医学教育医科更多>>
发文领域：医药卫生文化科学更多>>
发文期刊：《中国高等医学教育》《中华医学教育探索杂志》《中华医学教育杂志》更多>>
所获基金：广东省本科高等教育教学改革项目更多>>
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高等学校医科教师教学绩效考量路径探析被引量：4
《中华医学教育探索杂志》2013年第3期264-268,共5页周慧明 肖海鹏 肖萍 周花 王庭槐 吴忠道 王淑珍 张晋昕 董丽明 汤美安 
2011年中山大学本科教学改革研究立项课题（54101-1163100）
目前高校对教师业绩的考量重科研轻教学的现象比较突出，制约了教师教学积极性的发挥。以数量与质量结合的评价方法，逐步建立一套较完善的教师教学业绩考量评价体系与激励机制，是提高教师教学积极性，提高人才教育质量的关键。结合高...
关键词：教师 教学业绩 测评 考量体系 
构建高等学校本科新建专业综合评价指数与认证体系研究被引量：1
《中国高等医学教育》2013年第1期48-50,共3页周慧明 肖萍 王庭槐 肖海鹏 张晋昕 王淑珍 周花 
广东省本科高等教育教学改革项目(BKJG200706)
目的:通过分析高校新建专业的现状及存在的主要问题,研究探讨一套适用可行的新建专业综合评价指数与认证体系。方法:按照教育部主管部门对设置新专业的基本要求,参照教育部有关本科评估方案,结合高校专业建设内涵,通过指标指数的统计和...
关键词：本科 新建专业 综合评价指数 认证体系 
形成特色的教学督导模式 发挥督导体系对本科教学质量的保障作用被引量：4
《中国高等医学教育》2011年第11期38-40,共3页周花 肖海鹏 黄洪铮 潘敬运 周慧明 王淑珍 王连唐 
高校教学督导体系,是依照教育部的有关规定,为了加强学校本科教学质量而建立的校内教学质量评估和监测体系,对本科教学质量的保障和监控起重要作用。文章就我校医科教学督导队伍构建、督导运行模式的探索与形成以及根据我校医科本科教...
关键词：教学 督导模式 内涵 教学质量 促进 
全程培养与塑造医学生专业素质的探索与实践被引量：1
《中华医学教育杂志》2011年第3期351-354,共4页王淑珍 王庭槐 肖海鹏 周花 周慧明 
广东省教育厅2006年度高等教育教学改革工程本科重点项目“广东省高等学校医学教育学分制管理制度的研究与实践”（BKZZJG20060104）
随着医学科学与现代生物一心理一社会医学模式的发展，医学的服务逐渐从“以疾病为中心”向“以病人为中心”发展，医患关系也从“主动一被动型”和“指导一合作型”转变成“共同参与型”。在这样的背景下，社会对医学生的专业素质有了...
关键词：医学生 专业素质 全程培养 
以教学“三赛”促进本科医学教学质量整体提高的实践与成效被引量：2
《中华医学教育杂志》2011年第2期174-175,198,共3页周花 王庭槐 肖海鹏 周慧明 王连唐 王淑珍 熊惠萍 梁玲 林琳 肖萍 
本科教学是大学的中心工作之一，促进本科教学质量提高的关键因素之一是教师。为了调动中山大学广大医学教师的教学积极性、提高教学效果，近年来，学校定期组织了教学“三赛”活动并形成常规、长效的教学活动形式，有效地促进了师生教...
关键词：医学教育 教学竞赛 教学质量 
关于八年制临床医学教育的认识与思考被引量：8
《中华医学教育杂志》2009年第4期32-34,共3页周慧明 周花 张友元 王庭槐 
我国现有13所高校开办了八年制临床医学专业，学校及社会各界对八年制医学教育的办学质量和办学模式评价不一。本文通过分析研究八年制临床医学专业的教学现状，以保证八年制临床医学专业教学质量作为出发点和归宿，对进一步明确八年制...
关键词：八年制医学教育 办学模式 教学质量 
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