赵章留

作品数：29被引量：95H指数：5
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供职机构：衡水学院更多>>
发文主题：青少年大学生儿童性别差异年级更多>>
发文领域：文化科学哲学宗教医药卫生经济管理更多>>
发文期刊：《西部学刊》《心理发展与教育》《心理学探新》《教育与职业》更多>>
所获基金：全国教育科学“十五”规划教育部重点课题河北省社会科学基金全国教育科学规划课题北京市教育科学“十五”规划重点课题更多>>
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高校“大学生心理健康教育”课程思政建设探究被引量：2
《成才之路》2023年第25期41-44,共4页马志燕 宋玉凤 陈振帮 赵章留 
衡水学院课程思政专项“大学生心理健康教育课程思政的探索与实践”(课题号:jg2020091)研究成果。
大学生正处于成长和发展的关键时期,容易受到外界不良信息的影响,从而产生抑郁、焦虑等情绪,对身心成长造成一定的影响。大学生心理健康教育与课程思政相融合是健全大学生人格的有效方式。高校应分析大学生心理健康教育存在的问题及原因...
关键词：高校 大学生 心理健康教育 课程思政 立德树人 
负性事件的不确定性对大学生情绪的影响与认知重评的作用
《西部学刊》2021年第24期110-113,共4页马志燕 赵章留 陈振帮 
衡水学院校级课题“负性事件的不确定性对大学生情绪的影响:认知重评的作用”(编号:2020SK41)的阶段性成果。
生活中总是存在各种不确定性,尤其面对负性事件,这种不确定性愈加明显。目前,国内外相关研究多集中在积极事件的不确定性对情绪的影响。为探讨负性事件的不确定性对大学生情绪的影响,进一步研究认知重评在不确定情境下诱发情绪的调节作...
关键词：不确定性 情绪 认知重评 
高校心理健康课程改革策略研究
《学周刊》2020年第33期3-4,共2页赵章留 
高校开展的心理健康教育课程是提高大学生心理健康素质,抵御心理问题信息的重要途径。目前要在提高学生思想重视程度,以及提升学生心理健康、基本素质等方面继续进行有效的改革,让这门课程的参与度更强,学生可以从中有更多的收获。更多...
关键词：高校心理健康课程 课程改革 
树木人格测验在大学生人格测验中的应用被引量：1
《内蒙古煤炭经济》2020年第10期208-209,共2页赵章留 夏健康 
本文使用艾森克人格问卷和树木人格测验对某学院在校大学生实施测试,结果显示:树木人格测验中的主动性与艾森克人格问卷中的主动性和内外向、抑郁与焦虑和神经质呈正相关关系;抑郁与焦虑和欺骗性、情绪稳定性与神经质呈现负相关;树木人...
关键词：树木人格测验 艾森克人格问卷 大学生 
大学生网络成瘾现状调查——以衡水学院为例被引量：3
《现代农村科技》2019年第8期79-80,共2页赵章留 曹媛媛 
使用网络成瘾诊断量表(IAT)对衡水学院大学生网络成瘾现状进行调查。结果发现:在有效的500份样本中,网络无成瘾者为339人,占有效调查样本的67.8%;网络成瘾者161人,占有效调查样本的32.2%。在网络成瘾者中,性别和专业之间存在显著性差异...
关键词：网络成瘾 现状 调查 
大学毕业生职业认知现状调查——以衡水学院为例
《现代农村科技》2019年第6期73-74,共2页赵章留 
河北省社会科学基金项目:塑造大学生就业过程中的“阳光心态”(HB09BJY022)
本研究以衡水学院毕业生为对象,对其职业认知现状进行调查,结果显示:他们具备一定的职业设计能力,并能积极进行职业生涯规划,强调专业实训实践在职业中的重要性。
关键词：衡水学院 毕业生 职业认知 
大学生积极人格现状调查分析被引量：1
《学周刊》2019年第18期190-191,共2页赵章留 
本文通过采用问卷调查法对衡水学院大学生进行了积极人格现状的调查,以此重点探究衡水学院大学生积极人格现状以及性别差异和年级差异。进行调查分析发现:衡水学院大学生得分较高的积极人格是爱、公正、感恩、公民权、领导能力;性别上,...
关键词：大学生 积极人格 分析 
独生子女与非独生子女心理健康状况调查研究被引量：7
《教育现代化（电子版）》2017年第43期279-281,共3页刘会娟 赵章留 
文章以衡水市小学生为被试,采用问卷调查的方法研究独生子女和非独生子女心理健康状况。研究表明:独生子女和非独生子女的心理健康测验总分没有差异,但是独生子女和非独生子女的心理健康分数分布存在显著性差异。独生子女中存在心理问...
关键词：独生子女 非独生子女 心理健康 
心境对创造力影响的研究述评
《中文科技期刊数据库（全文版）社会科学》2016年第2期307-308,共2页张晶 马志燕 赵章留 
情绪作为影响个体创造力水平的重要因素已经受到广泛的认可和重视,情绪状态特别是心境对创造力影响的研究经历了从分析基调这一单一水平到综合分析基调、激活、调节定向作用的过程。研究结论也从最初认为积极(消极)情绪促进(阻碍)创造...
关键词：心境 创造力 影响 
大学生就业过程中“阳光心态”的培养途径被引量：3
《教育与职业》2014年第14期103-105,共3页赵章留 石柱君 
2009年度河北省社会科学基金项目"塑造大学生就业过程中的‘阳光心态’"的阶段性研究成果。(项目批准号:HB09BJY022)
大学生就业过程中"阳光心态"的培养途径是多方向、多元化的,其途径主要有:引导大学生全方位认识自己,做好就业准备;合理设置专业课程,提升大学毕业生就业能力;引导大学生了解自己的良好性格并发现性格中的积极力量;培养积极乐观的态度;...
关键词：大学生就业 “阳光心态” 专业课程 积极情绪 
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