陈惠玲

作品数:16被引量:21H指数:2
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供职机构:运城学院更多>>
发文主题:芭蕾钢琴教学中国传统音乐钢琴学习钢琴改编曲更多>>
发文领域:艺术文化科学更多>>
发文期刊:《大舞台》《黄河之声》《当代音乐》《北方音乐》更多>>
所获基金:山西省高等学校哲学社会科学研究项目更多>>
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山西民歌中的“绣荷包”母题文化研究与实践
《当代音乐》2025年第4期1-3,共3页陈惠玲 
2023年山西省教育科学规划课题“山西民歌中的‘绣荷包’母题文化研究与实践”(GH-230054)研究成果。
山西民歌“绣荷包”系列作为中国传统文化中一朵瑰丽的花朵,历史悠久、文化深厚,从不同的角度反映了当时的社会现象,具有很强烈的现实意义。从这些民歌中,我们可以了解当时劳动人民的生活情况、礼俗文化、情感经历等,为后人研究某一时...
关键词:民歌 “绣荷包” 母题文化 实践 
音乐学专业艺术实践教学框架的构建与实施——以运城学院为例被引量:1
《北方音乐》2017年第10期180-181,共2页陈惠玲 
2014教改(项目编号:JG201403)
实践教学在高校教育中具有重要的作用,并且取得了快速的发展,但仍然存在的问题,笔者针对这些问题从参与范围广、形式多样化、时间常态化、实践网络化等四个方面提出自己的看法,以期为构建适合学生特点的艺术实践教学新模式提供理论上的...
关键词:实践教学 构建 多样化 
由钢琴版《三六》来看中国传统音乐的形式美被引量:2
《音乐创作》2013年第10期109-111,共3页陈惠玲 
《三六》是江南丝竹众多传统曲目中最为著名的一首,改编后的《三六》在民间音调的运用和音乐风格特征上都有着别致的风韵,文章从音乐本体和演奏要领两个方面对钢琴版《三六》进行剖析,力求看到钢琴民族化的点滴经验。
关键词:《三六》 丝竹乐 钢琴化 音乐本体 演奏要领 
民族化在钢琴改编曲《阳关三叠》中的体现
《音乐大观》2013年第10期66-67,共2页陈惠玲 
钢琴曲《阳关三叠》是根据我国同名古琴曲改编而成的一首作品,作曲家在保留原曲风貌的基础上,又创造性的运用现代作曲技法,使音乐具有典型的钢琴语言特点和鲜明的时代风格。文章从音乐本体和民族化的体现两个方面对钢琴版《阳关三叠》...
关键词:钢琴化 音乐本体 民族化 
将山西民歌纳入芭蕾舞基训钢琴伴奏中的构想被引量:2
《大舞台》2013年第1期256-257,共2页陈惠玲 
山西省高等学校哲学社会科学研究项目"山西民歌的又一传承方式--将其纳入芭蕾舞基训钢琴伴奏体系中的初步构想"项目成果
山西民歌是非物质文化遗产,目前正在经受现代化的冲击,如何有效地进行保护是社会各界都在探讨的问题。本文笔者拟结合自己的实践实际,探讨在芭蕾舞基训钢琴伴奏中如何保护山西民歌问题,特别是将两者巧妙结合提出自己的看法。
关键词:山西民歌 芭蕾基训 钢琴伴奏 
刍议舞蹈钢琴伴奏教师的专业素质要求——以芭蕾基训为例被引量:2
《音乐大观》2012年第1期31-32,共2页陈惠玲 
舞蹈钢琴伴奏是连接音乐艺术和舞蹈艺术的纽带,是舞蹈教学中的一个重要组成部分,与舞蹈教学紧密结合成为一个统一的整体,因此对伴奏教师的素质要求就比较高,只有具备一定的专业技能和其它各种综合能力,才能很好的胜任这项工作,与舞蹈教...
关键词:舞蹈钢琴伴奏 素质要求 即兴性 舞蹈语言 
如何提高练琴效率——给初学者的一些建议
《北方音乐》2011年第10期40-41,共2页陈惠玲 
高效率的练琴是钢琴学习中能取得好成绩的有效保证,每个人的方法都不一样,文中从“有谱无琴、有谱有琴、有琴无谱、无谱无琴”四个方面论述提高练琴效率的一些有效途径。
关键词:练琴效率 有谱无琴 有谱有琴 有琴无谱 无谱无琴 
中国民歌主题钢琴改编曲的和声配置研究被引量:2
《大舞台》2010年第5期7-8,共2页陈惠玲 
将民歌改编成钢琴曲是音乐创作的一项重要内容,其中和声的选择与运用对于表现音乐的民族风格和个性风格的形成有着直接的影响。本文拟从几种传统的功能和声配置入手来探讨将民歌改编成钢琴曲时效果比较好的几种和声配置方法。
关键词:民歌主题 钢琴改编曲 和声配置 
调式调性在钢琴学习中的重要作用被引量:2
《音乐创作》2010年第4期175-177,共3页陈惠玲 
调式调性是传统音乐结构与发展的最重要的逻辑手段之一,是音乐理论学习的重要内容。遗憾的是,在实践中调式调性对许多学生来说只是乐理课本中枯燥无味的概念。如何重视调式调性的实践运用,这不仅有利于巩固理论学习,更重要的是能促...
关键词:调式调性 音阶琶音 曲式结构 音乐风格 
如何培养钢琴练习中“正确的读谱能力”
《大众文艺(学术版)》2009年第22期27-28,共2页陈惠玲 
正确的读谱能力是练好一首作品必不可少的重要因素之一,而其中影响最大的则是演奏者的心态、分析乐谱及节奏训练等各种能力的培养。
关键词:读谱 调整心态 分析乐谱 节奏训练 
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