陈长辉

作品数：2被引量：33H指数：2
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供职机构：安徽师范大学文学院更多>>
发文主题：儿童语言人称代词疑问代词理论解习得难度更多>>
发文领域：语言文字哲学宗教更多>>
发文期刊：《安徽师范大学学报（社会科学版）》《语言文字应用》更多>>
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儿童语言中代词发展的顺序及其理论解释被引量：23
《语言文字应用》1999年第2期43-48,共6页孔令达 陈长辉 
国家教委人文社会科学研究"九五"规划基金
本文介绍了儿童语言中代词的发展顺序，从认知和功能角度解释了这一发展过程的合理性。文章指出，儿童在习得各种语言成分时，其习得时间的早晚不仅受该语言成分语义理解难度和语言形式的复杂程度等因素的制约，而且与该语言成分在交际...
关键词：疑问代词 人称代词 儿童语言 指示代词 “这” 理论解 “那” 语言形式 华中师范大学出版社 习得难度 
儿童语言中的人称代词被引量：11
《安徽师大学报（哲学社会科学版）》1998年第1期107-112,共6页陈长辉 
儿童在使用直称和习得指示代词“这”、“那”、疑问代词“什么”的基础上开始掌握人称代词。本文从组合能力、造句功能、语义特征诸方面详细描述了儿童语言中人称代词的发展。
关键词：儿童 语言 人称代词 
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