刘莉

作品数：5被引量：5H指数：1
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供职机构：西南石油大学更多>>
发文主题：教学设计教学探索SMARTJIGSAW心理健康课更多>>
发文领域：文化科学哲学宗教更多>>
发文期刊：《西南石油大学学报（社会科学版）》《前沿》《课程教育研究》《青年文学家》更多>>
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基于Jigsaw技术的大学生心理健康课程教学探索被引量：3
《西南石油大学学报（社会科学版）》2018年第6期78-83,共6页陈俐宏 刘莉 
西南石油大学2016年度教学改革项目"Jigsaw合作学习模式在心理健康课中的实践研究"(2016JXYJ-26);四川应用心理学研究中心项目"90后大学生恋爱心理现状研究--基于某高校近六年的心理咨询案例"(CSXL-143005);西南石油大学校级科技基金项目"加强和改进新时期高校教师思想政治工作研究"(2012XJR022)
大学生心理健康教育课程是集知识传授、心理体验与行为训练为一体的公共课程,以帮助每个学生在学习和体验中自主发展最大潜能为目标。Jigsaw技术提倡"拼图式"的教学方法,每个小组成员是拼图中不可或缺的一块,在相互获取组员所掌握内容...
关键词：Jigsaw学习模式 心理健康课 合作学习 教学设计 教学摸索 
基于SMART视角的量化心理健康课程教学探索被引量：1
《成都中医药大学学报（教育科学版）》2018年第4期51-53,104,共4页刘莉 陈俐宏 
2015年四川性社会学与性教育项目"同伴教育在90后大学生性健康教育中的应用研究"(NO.SXJYC1504);西南石油大学2015年度教学改革项目"SMART视角下的大学生心理健康课程教学设计"(NO.2015JXYJ-12)
教学设计是一种目标导向的系列活动。本文在心理健康课程中引入目标管理的SMART理念,围绕教学目标摸索量化教学效果的教学设计。在"一个理念、两个选择、三个阶段、四个结构、五种评估"的教学设计中,将教学目标设定为明确的、可以衡量的...
关键词：SMART理念 教学设计 量化效果 
SMART视角下的大学生心理健康课程教学设计探索
《课程教育研究》2018年第9期196-197,共2页刘莉 
四川性社会学与性教育项目(SXJYC1504);四川应用心理学研究中心项目(CSXL-143005);西南石油大学2015年度教学改革项目(2015JXYJ-12);西南石油大学人文社会科学科研专项项目(2015RW022)
SMART原则是目标管理的一项重要原则,是指制定的目标必须是明确的、可以衡量的,可以实现的。在大学生心理健康课的教学设计中引入SMART理论,可以较好地实现可量化的教学效果,使教学过程更加可控,有效地为大学生心理健康保驾护航。
关键词：SMART原则 教学设计 教学效果 
构建课外教育实训体系的探索与思考被引量：1
《前沿》2012年第14期185-186,共2页刘莉 覃吉春 
西南石油大学校级科技基金资助(项目编号:2010XJR039)
该文从分析高校课外教育实训的现状入手,强调了新形势下构建课外教育实训体系的重要性,并结合西南石油大学实践,从组织保证、目标体系、结构体系、内容体系、评价体系等五个方面对课外教育实训体系的构建进行了阐述,以实现创新型人才的...
关键词：课外教育体系 创新人才培养 探索与思考 
以师德建设促进素质教育
《青年文学家》2009年第15期132-132,共1页刘莉 祝凤清 
在当前素质教育过程中,要提高学生的整体素质,关键是提高教师的素质,而师德又是教师素质的核心。文章就教师应以德立教、以身示教、与时代同步努力提高自己的道德修养提出了对策和建议。
关键词：师德建设 素质教育 
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