周晔

作品数：22被引量：11H指数：2
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供职机构：南京晓庄学院美术学院更多>>
发文主题：油画高校绘画技法通识教育绘画专业更多>>
发文领域：艺术文化科学文学轻工技术与工程更多>>
发文期刊：《美与时代（美术学刊）（中）》《江苏社会科学》《福建茶叶》《艺术教育》更多>>
所获基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金国家社会科学基金更多>>
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周晔油画
《文艺研究》2025年第3期164-165,共2页周晔 
国家社会科学基金艺术学重大项目“艺术学评价体系的理论与实践创新研究”(批准号:21ZD11)成果。
“双减”背景下中小学美术课堂评价的多元化策略研究
《美术教育研究》2023年第22期175-177,共3页孙雨晴 王若菡 周晔 
江苏省大学生创新创业项目“双减背景下中小学美术课堂的探索与实践研究”;南京晓庄学院2022年教育教学研究与改革项目“美育视域下高校美术教育教学改革研究”;教育部2022年第一批产学合作协同育人项目“高校美术学类专业中美育课程教学资源建设探究”。
该文以“双减”政策为背景,分析中小学美术课堂中的评价导向,提出在“双减”背景下构建中小学美术课堂评价体系,多角度、分层次开展有效评价,关注学生个体发展,以评价为手段,促进学生全面发展、增强学生探究能力、提升学生美术学科素养...
关键词：双减 中小学 美术教学 课堂评价 
周晔/油画
《文艺研究》2023年第7期179-179,共1页周晔 
南京晓庄学院课题“当代中国水彩画中的写意精神研究”(批准号:2020NXY18);2022年教育教学研究与改革课题“美育视域下高校美术教育教学改革研究”成果。
动静等观——刍议静物画中的生活元素
《美术观察》2023年第6期146-147,共2页周晔 
南京晓庄学院一般项目“当代中国水彩画中的写意精神研究”的阶段性研究成果,项目编号:2020NXY18。
中国传统文化思想中的“动静等观”是指事物的动和静两个状态应是相等的,动即是静,静亦是动,动中有静,静中有动,说明需要等量齐观、全面客观地观察事物。在静物绘画创作中,便需要运用“动静相观”的观察方式,将生动的客观形象与画面的...
关键词：生活元素 审美感知 中国传统文化思想 绘画技法 绘画创作 静中有动 日常事物 认知理解 
马琳·杜马斯人物肖像油画作品中的意象表达及与中国绘画的关系被引量：1
《天工》2023年第5期66-68,共3页周晔 
“当代中国水彩画中的写意精神研究”(课题编号:2020NXY18);2022校级教改项目“美育视域下高校美术教育教学改革研究”;教育部2022第一批国家教育部产学合作协同育人项目“高校美术学类专业中美育课程教学资源建设探究”。
通过对南非女性艺术家马琳·杜马斯的人物肖像油画作品中意象表达的分析,深入了解其作品中的意象性绘画语言解构与情感传达,探索中国艺术中的传统意象性语言在西方绘画作品中的作用与表现方式,继而拓展应用到中国油画的创新性创作中,希...
关键词：杜马斯 人物肖像油画 意象表达 
周晔/油画
《文艺研究》2022年第12期178-178,共1页周晔 
南京晓庄学院课题“当代中国水彩画中的写意精神研究”(批准号:2020NXY18);2022年教改项目课题“美育视域下高校美术教育教学改革研究”成果。
周晔/油画
《文艺研究》2021年第12期181-181,共1页周晔 
周晔作品
《江苏社会科学》2021年第5期245-246,共2页周晔 
关键词：作品 
周晔/水彩
《文艺研究》2021年第8期178-178,共1页周晔 
中国当代水彩画在写意语境中的发展
《美术观察》2021年第7期70-71,共2页周晔 
南京晓庄学院课题“当代中国水彩画中的写意精神研究”的阶段性研究成果,项目编号:2020NXY18。
水彩画传入中国有一百多年的历史,水彩画家与教育家们经历了从开始完全依赖学习西方水彩画技法与教育范式,到后来逐渐尝试从多角度探索水彩画新的发展方向的过程。本文通过对水彩画写意语境的分析,尝试为其在新时代的进一步发展寻求新...
关键词：当代水彩 写意语境 发展 
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