王蓉

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发文主题：传统文化环境意识教育环境意识教育思考教育策略更多>>
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“生活教育理论”下学校实施优秀传统文化教育思考
《教育界》2020年第44期39-40,共2页王蓉 田彬 
2019年度教育部职业院校教育类专业教学指导委员会重点课题“小学教育阶段优秀传统文化教育路径研究——以山西省晋中市小学为例”(课题编号:2019ZXXKT8)的阶段性成果。
本文阐释了陶行知先生的"生活教育理论",并以此为依据,提出在学校进行优秀传统文化教育的几点思考:学校是学生重要的日常"生活场所",应突出校园文化氛围的构建;提升教师传统文化素养,使其做学生知识和文化的引领者;教学做合一,在丰富多...
关键词：生活教育理论 传统文化 教育策略 
在地理教学中培养学生的环境意识
《山西煤炭管理干部学院学报》2005年第2期80-81,共2页王蓉 
环境意识是21世纪每个合格公民的基本素养之一,也是地理教育的三大功能之一。在地理教学中,培养科学的理念,搭建生活的平台,重视行为的养成,是对学生进行环境意识教育的有效途径。
关键词：地理教学 学生 环境意识教育 21世纪 地理教育 
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