高劲松

作品数：5被引量：2H指数：1
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供职机构：深圳职业技术学院更多>>
发文主题：艺术设计艺术门类高级定制定制自身综合素质更多>>
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发文期刊：《上海纺织科技》《美术大观》《长沙民政职业技术学院学报》《艺术教育》更多>>
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高劲松:《漩涡》服装效果图 电脑手绘
《上海纺织科技》2020年第1期111-111,共1页高劲松 
艺术设计与服装高级定制被引量：2
《美术大观》2014年第11期134-134,共1页高劲松 
艺术设计是一门独立的学科,它研究的内容和服务对象有别于传统的艺术门类。同时艺术设计也是一门综合性极强的学科,它涉及社会、文化、经济、市场、科技等诸多方面的因素,其审美标准也随着这诸多因素的变化而改变。艺术设计,实际上是设...
关键词：艺术设计 定制 服装 自身综合素质 审美标准 艺术门类 服务对象 表现能力 
高等职业院校艺术类大学生思维训练九例
《美术大观》2012年第11期166-166,共1页高劲松 
提高大学生的综合素质是高校的历史使命,而把学生塑造成具有较高综合素质的人才是我们责任。爱因斯坦说：＂人是靠大脑解决一切问题的,人头脑中的创新思维活动是人的创新实践活动的基础和前提。没有思维的创新就没有行动的创新。＂大学...
关键词：学生思维训练 高等职业院校 创新实践活动 艺术类 综合素质 大学生 学生塑造 爱因斯坦 
浅析高职服装设计教育的特殊性
《艺术教育》2009年第8期23-23,27,共2页刘君 吕航 曾丽 高劲松 
文章分别从艺术设计教育、高等职业教育和服装行业的运营特点这三个不同的视角出发,分析了高职服装设计教育中应重视的行业特点和高职服装设计教育的专业特殊性,阐述了创新能力、个性培养和设计工作习惯在高职服装设计教育中的重要性。
关键词：服装设计教育 高职 艺术设计教育 高等职业教育 运营特点 服装行业 行业特点 创新能力 
设计思维开发与训练——服装设计训练八法
《长沙民政职业技术学院学报》2003年第2期43-45,共3页高劲松 
以锻炼学生的创造力、开拓思维方式为切入点 ,围绕服装设计课程教学 。
关键词：设计思维 服装设计 思维方式 课程教学 观察法 追踪法 涂鸦法 归纳法 思维训练 教学目的 
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