龙玉红

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从纸笔测试到表现性评定——评价模式的一种转变
《英语教师》2010年第1期18-20,共3页龙玉红 姚璐 吴建颖 
一、评价模式转变的背景 早在2000年，巴西Espifito Santo Federal大学语言中心就采用了交际教学法开展英语教学活动。但该大学语言中心在鼓励教师课堂使用交际教学法的同时，却要求他们使用传统的纸笔测试模式来考查学生的学习成绩。...
关键词：纸笔测试 评价模式 表现性评定 交际教学法 英语教学活动 语言中心 抽象知识 课堂教学 
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