丁顺礼

作品数：4被引量：3H指数：1
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供职机构：北京交通大学机械与电子控制工程学院更多>>
发文主题：以人为本概念设计高校人才培养教育理念教育工作更多>>
发文领域：自动化与计算机技术文化科学机械工程更多>>
发文期刊：《计算机辅助设计与图形学学报》《理工高教研究》《机械》《教书育人（高教论坛）》更多>>
所获基金：北京市自然科学基金国家自然科学基金更多>>
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马克思主义指导下以人为本的现代教育理念被引量：1
《理工高教研究》2007年第6期18-19,共2页赵勇 丁顺礼 
"以人为本"的思想是有其根源的,它与马克思主义之间也是有着千丝万缕的联系,"以人为本"在学校的教育中就体现为"以学生为本"。本文从"以人为本"的根源以及其与马克思主义的联系为出发点,阐述了现代教育的核心理念,对教育理念和教育方法...
关键词：现代教育理念 马克思主义 以人为本 “以学生为本” 教育方法 学校 心理 
机构方案概念设计的功能向量编码方法
《计算机辅助设计与图形学学报》2007年第11期1454-1458,共5页赵勇 丁顺礼 齐元胜 
国家自然科学基金重点项目(50335040);北京市自然科学基金(3062010)
针对机构方案概念设计的自动化程度不高的缺陷,提出了功能向量编码方法.该方法将机构功能用功能向量表示,功能向量所包含的对偶功能向量和功能矩阵分别表示功能向量的方向特性和量化特性,同时引入了补偿矩阵以对功能矩阵进行多次分解....
关键词：功能向量编码方法 概念设计 机构功能 
从“以人为本”视角关注高校人才培养被引量：2
《教书育人（高教论坛）》2007年第S8期4-5,共2页赵勇 丁顺礼 
北京交通大学教改重点项目(项目编号:230-11-44061)
一"、以人为本"引导现代教育的价值取向"以人为本"是现代教育的价值理想和思维原点。以人为本是现代教育的一种价值取向。这种价值取向要求教育尊重人、理解人、为了人、开发人、解放人。根据价值认识的特点,教育不仅要强调我们想教什么。
关键词：以人为本 高校人才培养 现代教育 价值取向 教育工作 学生为本 全体学生 教育理念 视角 尊重人 
面向机构库扩充的编码方法
《机械》2006年第12期36-38,43,共4页丁顺礼 赵勇 齐元胜 
国家自然科学基金重点资助项目(项目编号:50335040);北京市自然科学基金资助项目(项目编号:3062010)
编码方法应用在机构库方面的研究很少,仅有的一些研究中存在码位扩展困难、编译范围狭窄等缺陷。本文针对这些缺陷提出了五段码编码方法,并用实例证明了方法的可行性,文中成功实现了计算机自动编码,并以Pro/ENGINEER为开发环境建立了机...
关键词：五段码方法 PRO/E二次开发 机构库扩充 
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