姚军

作品数：4被引量：15H指数：1
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供职机构：天津师范大学教学科学学院更多>>
发文主题：大学课程高校选修课程课程开发班级管理更多>>
发文领域：文化科学更多>>
发文期刊：《北方文学（中）》《高等教育研究》《教育教学论坛》更多>>
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试论人文学视野下的绿色教学目的观
《教育教学论坛》2013年第43期172-173,共2页姚军 张红蕾 
教学目的是教育学理论研究中的一个重要组成部分。以往对于教学目的的研究与论述存在着一定的差异性。绿色教学目的观是基于人文学视角提出的,是对教育基本理论、教学目的理念的反思与重组。从人文学的角度对教学目的观进行考究与分析,...
关键词：人文学 绿色 教学目的 
为学生提供一个“独处”的心灵天堂——“心灵教育”在班级管理中的新模式探析被引量：1
《教育教学论坛》2013年第31期15-15,178,共2页张红蕾 姚军 
班级管理的目的不仅是维护良好的学习秩序,更重要的是引导学生的自我管理和心灵成长。心灵教育积极关注学生丰富人格的培养和对内心世界的探索,充实了班级管理的内容,有助于班级管理在促进学生心灵成长方面目标的实现。"独处"是现在美...
关键词：班级管理 心灵教育 独处 
从“潮课”现象看高校选修课程开发的困惑与抉择被引量：14
《高等教育研究》2013年第7期65-69,共5页纪德奎 姚军 
教育部人文社会科学规划项目(11YJA880036);天津师范大学中青年教师学术创新推进计划项目(52WX1102)
"潮课"的出现与其说是对传统选修课程的创新抑或异化,倒不如说是对选修课程改革的诉求与期待,它折射出高校选修课程开发中存在的困惑。高校选修课程的开发,应在建设宗旨、开发原则、设计思维和选课逻辑方面加以理性抉择。
关键词：潮课 大学课程 选修课程 课程开发 
以行动研究视角反思对小组合作学习的探究
《北方文学（中）》2013年第2期203-203,共1页姚军 
行动研究是一种常用的教育科研方法，笔者在教育实践中，借助行动研究这种研究方法，对小组合作学习进行了一系列探究并且在探究过程中不断反思与改进研究方法，积累了一定经验，获得了较好的探究实效。
关键词：行动研究 小组合作学习 反思 
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